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【題目】一聲汽笛長鳴，火車開進了蔡家崖．這是我省呂梁革命老區(qū)人民期盼已久的客運列車．蔡家崖列車的開通．帶動老區(qū)駛入了發(fā)展紅色旅游的快車進．某旅行社對去年“國慶”期間到呂梁觀光的游客的出行方式進行了隨機抽樣調查，整理后繪制了兩幅統(tǒng)計圖（尚不完整）．根據圖中信息，回答下列問題：

（1）求本次抽樣調查的總人數：

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）扇形統(tǒng)計圖中“其他”部分扇形的圓心角度數為____；

（4）去年“國慶”期問到呂梁觀光的旅游者為275萬人，則選擇自駕方式出行的有多少萬人．

【答案】（1）本次抽樣調查的人數為2500人；（2）補全條形統(tǒng)計圖見解析；（3）54°；（4）選擇自駕方式出游的有110萬人．

【解析】

（1）根據自駕的人數和所占的百分比求總數（2）根據總數減去公共交通和自駕的人數得到其他人數，補全條形統(tǒng)計統(tǒng)計圖（3）根據每個百分比所占的度數乘以其他所占的百分比即可（4）用新的人數乘以自駕所占的百分比即可得到結果.

解：（1）（人）．

答：本次抽樣調查的人數為2500人．

（2）補全條形統(tǒng)計圖如下.

（3）

（4）（萬人）

答：選擇自駕方式出游的有110萬人．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝8cm，AC＝6cm．點P從B出發(fā)沿BA向A運動，速度為每秒1cm，點E是點B以P為對稱中心的對稱點，點P運動的同時，點Q從A出發(fā)沿AC向C運動，速度為每秒2cm，當點Q到達頂點C時，P，Q同時停止運動，設P，Q兩點運動時間為t秒．

(1)當t為何值時，PQ∥BC？

(2)設四邊形PQCB的面積為y，求y關于t的函數關系式；

(3)四邊形PQCB面積能否是△ABC面積的？若能，求出此時t的值；若不能，請說明理由；

(4)當t為何值時，△AEQ為等腰三角形？（直接寫出結果）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線與雙曲線交于點、，直線交軸、軸于點、，直線過點，與雙曲線的另一個交點為點，連接、，若，且，則的值為_____.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】歷下區(qū)歷史文化悠久，歷下一名，取意于大舜帝耕作于歷山之下。這位遠古圣人為濟南留下了影響深遠的大舜文化，至今已綿延兩千年．某校就同學們對“舜文化”的了解程度進行隨機抽樣調查，將調查結果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖：

根據統(tǒng)計圖的信息，解答下列問題：

(1)本次共調查 名學生，條形統(tǒng)計圖中 ；

(2)若該校共有學生1200名，請估算該校約有多少名學生不了解“舜文化”；

(3)謂查結果中，該校九年級(2)班有四名同學相當優(yōu)秀，了解程度為“很了解”，他們是三名男生、—名女生，現準備從這四名同學中隨機抽取兩人去市里參加“舜文化”知識競賽，用樹狀或列表法，求恰好抽中一男生一女生的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1，2分別是某款籃球架的實物圖與示意圖，已知底座BC=0.60米，底座BC與支架AC所成的角∠ACB=75°，支架AF的長為2.50米，籃板頂端F點到籃框D的距離FD=1.35米，籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE=60°，求籃框D到地面的距離（精確到0.01米）（參考數據：cos75°≈0.2588，sin75°≈0.9659，tan75°≈3.732，≈1.732，≈1.414）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】一聲汽笛長鳴，火車開進了蔡家崖．這是我省呂梁革命老區(qū)人民期盼已久的客運列車．蔡家崖列車的開通．帶動老區(qū)駛入了發(fā)展紅色旅游的快車進．某旅行社對去年“國慶”期間到呂梁觀光的游客的出行方式進行了隨機抽樣調查，整理后繪制了兩幅統(tǒng)計圖（尚不完整）．根據圖中信息，回答下列問題：

（1）求本次抽樣調查的總人數：

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）扇形統(tǒng)計圖中“其他”部分扇形的圓心角度數為____；

（4）去年“國慶”期問到呂梁觀光的旅游者為275萬人，則選擇自駕方式出行的有多少萬人．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】計算：在一次數學社團活動課上，同學們測量一座古塔CD的高度，他們首先在A處安置測量器，測得塔頂C的仰角∠CFE＝30°，然后往塔的方向前進100米到達B處，此時測得塔頂C的仰角∠CGE＝60°，已知測量器高1.5米，請你根據以上數據計算出古塔CD的高度．（保留根號）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，以的三邊為邊分別作等邊、、，則下列結論：①①；②四邊形為平行四邊形；③當時，四邊形是菱形；④當時，四邊形是矩形．其中正確的結論有（ ）個．

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC內接于⊙O，AB是⊙O的直徑，點F在⊙O上，且點C是的中點，過點C作⊙O的切線交AB的延長線于點D，交AF的延長線于點E．

（1）求證：AE⊥DE；

（2）若∠BAF=60°，AF=4，求CE的長．

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