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【題目】如表是一個4×4（4行4列共16個“數”組成）的奇妙方陣，從這個方陣中選四個“數”，而且這四個“數”中的任何兩個不在同一行，也不在同一列，有很多選法，把每次選出的四個“數”相加，其和是定值，則方陣中第三行三列的“數”是（　�。�

30

2sin60°

22

﹣3

﹣2

﹣sin45°

0

|﹣5|

6

23

（）﹣1

4

（）﹣1

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

【答案】C

【解析】分析：由表格所給的信息可知第一行為1，2，3，4；第二行為-3，-2，-1，0；第三行為5，6，7，8，由此可得結果．

詳解：∵第一行為1，2，3，4；第二行為-3，-2，-1，0；第四行為3，4，5，6

∴第三行為5，6，7，8，

∴方陣中第三行三列的“數”是7，

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某廠將四種型號的空調銷售額的情況繪制成了圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖．

（1）請補全圖②的條形統(tǒng)計圖；

（2）為了應對激烈的市場競爭，該廠決定降價促銷，四種型號的空調分別降價，因此該廠宣稱其產品平均降價，你認為該廠的說法正確嗎?請通過計算說明理由；

（3）為進一步促銷，該廠決定從這四種型號的空調中任意選取兩種型號的空調降價銷售，請用樹狀圖或列表法求出降價空調中含D型號空調的概率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知△ABC，∠ABC=90°，頂點A在第一象限，B、C在x軸的正半軸上（C在B的右側），BC=3，AB=4，若雙曲線交邊AB于點E，交邊AC于中點D．

（1）若OB=2，求k；

（2）若AE=， 求直線AC的解析式．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】圖①是甘肅省博物館的鎮(zhèn)館之寶——銅奔馬，又稱“馬踏飛燕”，于1969年10月出土于武威市的雷臺漢墓，1983年10月被國家旅游局確定為中國旅游標志，在很多旅游城市的廣場上都有“馬踏飛燕”雕塑，某學習小組把測量本城市廣場的“馬踏飛燕”雕塑（圖②）最高點離地面的高度作為一次課題活動，同學們制定了測量方案，并完成了實地測量，測得結果如下表：

課題

測量“馬踏飛燕”雕塑最高點離地面的高度

測量示意圖

如圖，雕塑的最高點到地面的高度為，在測點用儀器測得點的仰角為，前進一段距離到達測點，再用該儀器測得點的仰角為，且點，，，，，均在同一豎直平面內，點，，在同一條直線上．

測量數據

的度數

的度數

的長度

儀器（）的高度

5米

米

請你根據上表中的測量數據，幫助該小組求出“馬踏飛燕”雕塑最高點離地面的高度（結果保留一位小數）．（參考數據：，，，，，）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點的坐標，將線段繞點按順時針方向旋轉45°，再將其長度伸長為的2倍，得到線段；又將線段繞點按順時針方向旋轉45°，長度伸長為的2倍，得到線段；如此下去，得到線段、，……，（為正整數），則點的坐標是_________．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】房山某中學改革學生的學習模式，變“老師要學生學習”為“學生自主學習”，培養(yǎng)了學生自主學習的能力．小華與小明同學就“最喜歡哪種學習方式”隨機調查了他們周圍的一些同學，根據收集到的數據繪制了以下的兩個統(tǒng)計圖．請根據下面兩個不完整的統(tǒng)計圖回答以下問題：

（1）這次抽樣調查中，共調查了 名學生；

（2）補全兩幅統(tǒng)計圖；

（3）根據抽樣調查的結果，估算該校1000名學生中大約有多少人選擇“小組合作學習”？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線與x軸交于A、B兩點（點A在點B的左側），與y軸交于點C，過點B的直線與拋物線的另一個交點為D，與拋物線的對稱軸交于點E，與y軸交于點F，且，△OBE的面積為．

（1）求拋物線的解析式；

（2）設P為已知拋物線上的任意一點，當△ACP的面積等于△ACB的面積時，求點P的坐標；

（3）點Q（0，m）是y軸上的動點，連接AQ、BQ，當∠AQB為鈍角時，則m的取值范圍是　 　．（直接寫出答案）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y＝ax2﹣ax﹣2a（a為常數且不等于0）與x軸的交點為A，B兩點，且A點在B的右側．

（1）當拋物線經過點（3，8），求a的值；

（2）求A、B兩點的坐標；

（3）若拋物線的頂點為M，且點M到x軸的距離等于AB的3倍，求拋物線的解析式．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】從2017年1月1日起，我國駕駛證考試正式實施新的駕考培訓模式，新規(guī)定C2駕駛證的培訓學時為40學時，駕校的學費標準分不同時段，普通時段a元/學時，高峰時段和節(jié)假日時段都為b元/學時．

（1）小明和小華都在此駕校參加C2駕駛證的培訓，下表是小明和小華的培訓結算表（培訓學時均為40），請你根據提供的信息，計算出a，b的值．

學員

培訓時段

培訓學時

培訓總費用

小明

普通時段

20

6000元

高峰時段

5

節(jié)假日時段

15

小華

普通時段

30

5400元

高峰時段

2

節(jié)假日時段

8

（2）小陳報名參加了C2駕駛證的培訓，并且計劃學夠全部基本學時，但為了不耽誤工作，普通時段的培訓學時不會超過其他兩個時段總學時的，若小陳普通時段培訓了x學時，培訓總費用為y元

①求y與x之間的函數關系式，并確定自變量x的取值范圍；

②小陳如何選擇培訓時段，才能使得本次培訓的總費用最低？

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