【題目】圖①是甘肅省博物館的鎮(zhèn)館之寶——銅奔馬,又稱馬踏飛燕,于196910月出土于武威市的雷臺漢墓,198310月被國家旅游局確定為中國旅游標志,在很多旅游城市的廣場上都有馬踏飛燕雕塑,某學(xué)習(xí)小組把測量本城市廣場的馬踏飛燕雕塑(圖②)最高點離地面的高度作為一次課題活動,同學(xué)們制定了測量方案,并完成了實地測量,測得結(jié)果如下表:

課題

測量馬踏飛燕雕塑最高點離地面的高度

測量示意圖

如圖,雕塑的最高點到地面的高度為,在測點用儀器測得點的仰角為,前進一段距離到達測點,再用該儀器測得點的仰角為,且點,,,,均在同一豎直平面內(nèi),點,,在同一條直線上.

測量數(shù)據(jù)

的度數(shù)

的度數(shù)

的長度

儀器)的高度

5

請你根據(jù)上表中的測量數(shù)據(jù),幫助該小組求出馬踏飛燕雕塑最高點離地面的高度(結(jié)果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù):,,,,

【答案】

【解析】

如圖,延長,設(shè) 利用銳角三角函數(shù)表示,再表示,再利用銳角三角函數(shù)列方程求解,從而可得答案.

解:如圖,延長

由題意得:

設(shè)

經(jīng)檢驗:符合題意,

馬踏飛燕雕塑最高點離地面的高度為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在每個邊長都為的小正方形組成的網(wǎng)格中,小正方形的頂點叫做格點.線段的端點均在格點上.

1)線段的長度等于

2)將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,在圖中畫出,并連結(jié)

3)在線段上確定一點連結(jié),使得的面積比為

說明:以上作圖只用無刻度的直尺畫圖,保留畫圖痕跡,不寫畫法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交,其中一個交點的橫坐標是2

1)求反比例函數(shù)的表達式;

2)將一次函數(shù)的圖象向下平移2個單位,求平移后的圖象與反比例函數(shù)圖象的交點坐標;

3)直接寫出一個一次函數(shù),使其過點,且與反比例函數(shù)的圖象沒有公共點.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,,,…,,都是一邊在軸上的等邊三角形,點,,…,都在反比例函數(shù)的圖象上,點,,…,,都在軸上,則的坐標為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,為半⊙O的直徑,,是半圓上的三等分點,與半⊙O相切于點,點上一動點(不與點重合),直線于點,于點,延長于點,則下列結(jié)論正確的是______________.(寫出所有正確結(jié)論的序號)

;②的長為;③;④;⑤為定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線軸于,兩點,交軸于點,且,點是第三象限內(nèi)拋物線上的一動點.

1)求此拋物線的表達式;

2)若,求點的坐標;

3)連接,求面積的最大值及此時點的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表是一個4×4(44列共16數(shù)組成)的奇妙方陣,從這個方陣中選四個數(shù),而且這四個數(shù)中的任何兩個不在同一行,也不在同一列,有很多選法,把每次選出的四個數(shù)相加,其和是定值,則方陣中第三行三列的數(shù)是( 。

30

2sin60°

22

﹣3

﹣2

sin45°

0

|﹣5|

6

23

1

4

1

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點,與正比例函數(shù)的圖象交于點,點軸的正半軸上,且點的橫坐標為,過點軸的垂線,分別交一次函數(shù)的圖象于點,交正比例函數(shù)的圖象于點

1)求點的坐標;

2)當為何值時,;

3)連接,于點,已知,在討論的面積與面積的大小問題時,嘉嘉認為,淇淇認為,請你作為小法官,幫助他們兩人評判,誰的說法正確.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】暑期將至,某健身俱樂部面向?qū)W生推出暑期優(yōu)惠活動,活動方案如下.

方案一:購買一張學(xué)生暑期專享卡,每次健身費用按六折優(yōu)惠;

方案二:不購買學(xué)生暑期專享卡,每次健身費用按八折優(yōu)惠;

設(shè)某學(xué)生暑期健身(),按照方案一所需費用為,(),且;按照方案二所需費用為() ,且其函數(shù)圖象如圖所示.

的值,并說明它們的實際意義;

求打折前的每次健身費用和的值;

八年級學(xué)生小華計劃暑期前往該俱樂部健身次,應(yīng)選擇哪種方案所需費用更少?說明理由.

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同步練習(xí)冊答案