已知等邊三角形△ABC和點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作三邊AB、AC、BC的平行線分別交AC、BC、AB于F、G、E,如圖①,點(diǎn)P在BC邊上可得PE+PF+PG=BC.當(dāng)點(diǎn)P在△ABC內(nèi)部時(shí)(如圖②),點(diǎn)P在△ABC外部時(shí)如圖③,這兩種情況下是否還存在PE+PF+PG=BC的結(jié)論?若成立請(qǐng)給予證明,若不成立,那么PE、PF、PG與BC又有怎樣的關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想,不需證明.

解:(1)如圖②,延長(zhǎng)FP,與BC交于點(diǎn)D,
∵等邊三角形△ABC,
∴∠A=∠B=∠C=60°
∵PE∥BC,PG∥AC,PF∥AB,
∴∠A=∠B=∠C=∠PGD=∠PDG=∠AEP=∠CFP=60°,EP=BD,
∴△PDG為等邊三角形,四邊形PECG為等腰梯形,
∴PG=DG,PE=BD,PF=CG,
∵BC=BD+DG+CG,
∴BC=PE+PF+PG,

(2)如圖③,點(diǎn)P在△ABC外部時(shí),PE+PF+PG=BC的結(jié)論不成立,
PE、PF、PG與BC的關(guān)系為:PE+PG-PF=BC.

分析:(1)如圖②,延長(zhǎng)FP,與BC交于點(diǎn)D,即FD∥AB,由等邊三角形△ABC,同時(shí)PE∥BC,PG∥AC,PF∥AB,即可推出∠A=∠B=∠C=∠PGD=∠PDG=∠AEP=∠CFP=60°,即可確定PG=DG,PE=BD,PF=CG,由BC=BD+DG+CG,即可推出BC=PE+PF+PG;
(2)如圖③,作EH∥AC,交BG于點(diǎn)H,由等邊三角形的性質(zhì)和平行線的性質(zhì),以及等腰梯形的性質(zhì)即可推出PE=HG,PG=EH=BH,PF=CG,即可推出PE+PG=BG,BG=BC+PF,通過(guò)等量代換即可推出PE+PG-PF=BC.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等邊三角形的性質(zhì),平行線的性質(zhì),等腰梯形的判定及性質(zhì),關(guān)鍵在于結(jié)合圖形正確地作出輔助線,推出相等的角和邊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知等邊三角形ABC中,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別為邊AB,AC,BC的中點(diǎn),M為直線BC上一動(dòng)點(diǎn),△DMN為等邊三角形(點(diǎn)M的位置改變時(shí),△DMN也隨之整體移動(dòng)).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)B左側(cè)時(shí),請(qǐng)你判斷EN與MF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?點(diǎn)F是否在直線NE上?都請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論,不必證明或說(shuō)明理由;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)M在BC上時(shí),其它條件不變,(1)的結(jié)論中EN與MF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請(qǐng)利用圖2證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)M在點(diǎn)C右側(cè)時(shí),請(qǐng)你在圖3中畫(huà)出相應(yīng)的圖形,并判斷(1)的結(jié)論中EN與MF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)論,不必證明或說(shuō)明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,DE是它的中位線,則下面四個(gè)結(jié)論:
(1)DE=1;
(2)AB邊上的高為
3
;
(3)△CDE∽△CAB;
(4)△CDE的面積與△CAB面積之比為1:4.
其中正確的有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、附加題:已知等邊三角形ABC的一邊AB=3,求它的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天水)如圖,已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,E、F、G分別是邊AB、BC、CA的點(diǎn),且AE=BF=CG,設(shè)△EFG的面積為y,AE的長(zhǎng)為x,則y與x的函數(shù)圖象大致是( 。

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