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某商店將進價為8元的商品按每件10元售出,每天可售出200件,現在采取提高商品售價減少銷售量的辦法增加利潤,如果這種商品每件的銷售價每提高0.5元其銷售量就減少10件,
(1)問應將每件售價定為多少元時,才能使每天利潤為640元?
(2)問應將每件售價定為多少元時,才能使每天利潤最大?
考點:二次函數的應用,一元二次方程的應用
專題:銷售問題
分析:(1)根據等量關系“利潤=(售價-進價)×銷量”列出函數關系式.
(2)根據(1)中的函數關系式求得利潤最大值.
解答:解:(1)設每件售價定為x元時,才能使每天利潤為640元,
(x-8)[200-20(x-10)]=640,
解得:x1=12,x2=16.
答:應將每件售價定為16元時,能使每天利潤為640元.

(2)設利潤為y:
則y=(x-8)[200-20(x-10)]
=-20x2+560x-3200
=-20(x-14)2+720,
∴當售價定為14元時,獲得最大利潤;最大利潤為720元.
點評:此題主要考查了二次函數的應用以及一元二次方程的應用,根據已知得出二次函數的最值是中考中考查重點,同學們應重點掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

解方程:
x
x-1
-
x-1
x-2
=
x-3
x-4
-
x-4
x-5

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知正方形的對角線長為10
2
,求它的邊長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC,DE∥BC.
(1)寫出圖中所有相似三角形;
(2)求證:AD2=CD•AC.

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科目:初中數學 來源: 題型:

化簡:(-3x2)(-2xy+3xy2-x+1).

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,D是等邊△ABC內一點,DB=DA,BP=AB,∠DBP=∠DBC,求證:∠P=30°.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示,已知點B,C,D在一條直線上,BC=AC,CD=CE,∠2=∠3=55°,則∠1=
 
°.

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科目:初中數學 來源: 題型:

化簡:
x2
(x+y)2
+
2y2
(y+x)2
-
y2-2xy
(-x-y)2

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科目:初中數學 來源: 題型:

求證:方程(x-a)(x-a-b)=1的一個根大于a,另一個小于a.

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