拋物線(b,c均為常數(shù))與x軸交于兩點,與y軸交于點.
(1)求該拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達式;
(2)若P是拋物線上一點,且點P到拋物線的對稱軸的距離為3,請直接寫出點P的坐標.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標系xOy中(O為坐標原點),已知拋物線y=x2+bx+c過點A(4,0),B(1,﹣3).
(1)求b,c的值,并寫出該拋物線的對稱軸和頂點坐標;
(2)設(shè)拋物線的對稱軸為直線l,點P(m,n)是拋物線上在第一象限的點,點E與點P關(guān)于直線l對稱,點E與點F關(guān)于y軸對稱,若四邊形OAPF的面積為48,求點P的坐標;
(3)在(2)的條件下,設(shè)M是直線l上任意一點,試判斷MP+MA是否存在最小值?若存在,求出這個最小值及相應(yīng)的點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過點(0,),(3,4).
(1)求拋物線的表達式及對稱軸;
(2)設(shè)點關(guān)于原點的對稱點為,點是拋物線對稱軸上一動點,記拋物線在,之間的部分為圖象(包含,兩點).若直線與圖象有公共點,結(jié)合函數(shù)圖像,求點縱坐標的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,二次函數(shù)的圖象交x軸于A(﹣1,0),B(2,0),交y軸于C(0,﹣2),過A,C畫直線.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點P在x軸正半軸上,且PA=PC,求OP的長;
(3)點M在二次函數(shù)圖象上,以M為圓心的圓與直線AC相切,切點為H.
①若M在y軸右側(cè),且△CHM∽△AOC(點C與點A對應(yīng)),求點M的坐標;
②若⊙M的半徑為 ,求點M的坐標.
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如圖,在平面直角坐標系中,直線與拋物線交于A、B兩點,點A在x軸上,點B的橫坐標為-8.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點P是直線AB上方的拋物線上一動點(不與點A、B重合),過點P作x軸的垂線,垂足為C,交直線AB于點D,作PE⊥AB于點E.
①設(shè)△PDE的周長為l,點P的橫坐標為x,求l關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出l的最大值;
②連接PA,以PA為邊作圖示一側(cè)的正方形APFG.隨著點P的運動,正方形的大小、位置也隨之改變.當頂點F或G恰好落在y軸上時,直接寫出對應(yīng)的點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在美化校園的活動中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長),用28m長的籬笆圍成一個矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=xm.
(1)若花園的面積為192m2, 求x的值;
(2)若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是15m和6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細),求花園面積S的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖所示,已知二次函數(shù)經(jīng)過、、C三點,點是拋物線與直線的一個交點.
(1)求二次函數(shù)關(guān)系式和點C的坐標;
(2)對于動點,求的最大值;
(3)若動點M在直線上方的拋物線運動,過點M做x軸的垂線交x軸于點F,如果直線AP把線段MF分成1:2的兩部分,求點M的坐標。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,二次函數(shù)的圖象與軸交于、兩點,與軸交于點,已知點(-1,0),點C(0,-2).
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)試探究的外接圓的圓心位置,并求出圓心坐標;
(3)此拋物線上是否存在點P,使得以P、A、C、B為頂點的四邊形為梯形.若存在,請寫出所有符合條件的P點坐標;若不存在,請說明理由;
(4)若點是線段下方的拋物線上的一個動點,求面積的最大值以及此時點的坐標.
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