【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,直線y=﹣x+b與坐標軸交于C,D兩點,直線AB與坐標軸交于A,B兩點,線段OA,OC的長是方程的兩個根(OA>OC).
(1)求點A,C的坐標;
(2)直線AB與直線CD交于點E,若點E是線段AB的中點,反比例函數(k≠0)的圖象的一個分支經過點E,求k的值;
(3)在(2)的條件下,點M在直線CD上,坐標平面內是否存在點N,使以點B,E,M,N為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出滿足條件的點N的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)A(﹣2,0),C(1,0);(2)k=﹣2;(3)N的坐標為(, )、(,)或(,).
【解析】
試題分析:(1)利用分解因式法解一元二次方程即可得出OA、OC的值,再根據點所在的位置即可得出A、C的坐標;
(2)根據點C的坐標利用待定系數法即可求出直線CD的解析式,根據點A、B的橫坐標結合點E為線段AB的中點即可得出點E的橫坐標,將其代入直線CD的解析式中即可求出點E的坐標,再利用待定系數法即可求出k值;
(3)假設存在,設點M的坐標為(m,﹣m+1),分別以BE為邊、BE為對角線來考慮.根據菱形的性質找出關于m的方程,解方程即可得出點M的坐標,再結合點B、E的坐標即可得出點N的坐標.
試題解析:(1)∵,∴(x﹣1)(x﹣2)=0,∴=1,=2,∵OA>OC,∴OA=2,OC=1,∴A(﹣2,0),C(1,0).
(2)將C(1,0)代入y=﹣x+b中,得:0=﹣1+b,解得:b=1,∴直線CD的解析式為y=﹣x+1.
∵點E為線段AB的中點,A(﹣2,0),B的橫坐標為0,∴點E的橫坐標為﹣1.
∵點E為直線CD上一點,∴E(﹣1,2).
將點E(﹣1,2)代入(k≠0)中,得:2=,解得:k=﹣2.
(3)假設存在,設點M的坐標為(m,﹣m+1),以點B,E,M,N為頂點的四邊形是菱形分兩種情況(如圖所示):
①以線段BE為邊時,∵E(﹣1,2),A(﹣2,0),E為線段AB的中點,∴B(0,4),∴BE=AB==.
∵四邊形BEMN為菱形,∴EM==BE=,解得:m1=,m2=,∴M(,)或(,),∵B(0,4),E(﹣1,2),∴N(, )或(,);
②以線段BE為對角線時,MB=ME,∴=,解得:m3=,∴M(,),∵B(0,4),E(﹣1,2),∴N(0﹣1+,4+2﹣),即(,).
綜上可得:坐標平面內存在點N,使以點B,E,M,N為頂點的四邊形是菱形,點N的坐標為(, )、(,)或(,).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線與坐標軸分別交于點A(0,8)、B(8,0)和點E,動點C從原點O開始沿OA方向以每秒1個單位長度移動,動點D從點B開始沿BO方向以每秒1個單位長度移動,動點C、D同時出發(fā),當動點D到達原點O時,點C、D停止運動.
(1)直接寫出拋物線的解析式: ;
(2)求△CED的面積S與D點運動時間t的函數解析式;當t為何值時,△CED的面積最大?最大面積是多少?
(3)當△CED的面積最大時,在拋物線上是否存在點P(點E除外),使△PCD的面積等于△CED的最大面積?若存在,求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AC的垂直平分線分別交AB、AC于點D、E.
(1)若∠A=40°,求∠DCB的度數.
(2)若AE=4,△DCB的周長為13,求△ABC的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】反比例函數在第一象限的圖象如圖所示,過點A(1,0)作x軸的垂線,交反比例函數的圖象于點M,△AOM的面積為3.
(1)求反比例函數的解析式;
(2)設點B的坐標為(t,0),其中t>1.若以AB為一邊的正方形有一個頂點在反比例函數的圖象上,求t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列從左到右的變形,屬于因式分解的是( )
A. (a+1)(a-1)=a2-1 B. 2a-2b=2(a-b)
C. a2-2a+1=a(a-2)+1 D. a+2b=(a+b)+b
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