化簡:(
2x2+2x
x2-1
-
x2-x
x2+1-2x
÷
x
x+1
,并解答:
(1)當x=5時,求原代數(shù)式的值;
(2)原代數(shù)式的值能等于2嗎?為什么?
考點:分式的化簡求值
專題:計算題
分析:(1)原式利用除法法則變形,約分得到最簡結果,把x=5代入計算即可求出值;
(2)令代數(shù)式等于2,求出x的值,檢驗即可.
解答:解:(1)原式=
2x(x+1)
(x+1)(x-1)
x+1
x
-
x(x-1)
(x-1)2
x+1
x
=
2(x+1)
x-1
-
x+1
x-1
=
x+1
x-1

當x=5時,原式=
6
4
=
3
2

(2)令
x+1
x-1
=2,即x+1=2x-2,
解得:x=3,
經(jīng)檢驗x=3是分式方程的解.
點評:此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

△POA、△QAB都是等邊三角形,點P、Q都在雙曲線y=
k
x
(k>0,x>0)上,點A、B都在x軸上,OA=2.
(1)雙曲線的解析式為
 
;
(2)求點B的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖表示小王騎自行車和小李騎摩托車都沿相同的路線由甲地到乙地行駛過程的函數(shù)圖象,兩地相距80千米,請根據(jù)圖象解決下列問題:
(1)L1
 
行駛過程的函數(shù)圖象,L2
 
行駛過程的函數(shù)圖象;
(2)哪一個人出發(fā)早?早多長時間?哪一個早到達目的地?早多長時間?
(3)求出兩個人在途中行駛的速度是多少?
(4)分別求出表示自行車和摩托車行駛過程的函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用四則運算的加法與除法定義一種新運算記為☆.若對于任意有理數(shù)a,b,a☆b=
a+b
a-b
,則方程(1☆x)=5的解是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知x+a=3,a+3b=3,b+3c=3,c=1,x=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡
(1)(a+b)(a-b)+2b2
(2)解分式方程
2x
x+3
+1=
7
2x+6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀理解:德國著名數(shù)學家高斯(C.F.Gauss,1777年4月30日-1855年2月23日,、物理學家、天文學家、大地測量學家.)被認為是歷史上最重要的數(shù)學家之一,并有“數(shù)學王子“的美譽.高斯從小就善于觀察和思考.在他讀小學時候就能在課堂上快速的計算出1+2+3+…+98+99+100=5050,今天我們可以將高斯的做法歸納如下:
(右邊相加100+1=2+99=3+98=…=100+1共100組)
①+②:有2S=101x100,解得:S=5050.
請類比以上做法,回答,3+5+7+9+…..+97=
 
;   
題目:如圖,有一個形如六邊形的點陣,它的中心是一個點,算第一層,第二層每邊有兩個點,第三層每邊有三個點,依此類推.
(1)填寫如表:
層數(shù)1234
該層對應的點數(shù)161218
所有層的總點數(shù)1719 
(2)寫出第n層所對應的點數(shù);(n≥2)
(3)如果某一層共96個點,你知道它是第幾層嗎?;
(4)寫出n層的六邊形點陣的總點數(shù);
(5)如果六邊形點陣圖的總點數(shù)是631個,你知道它共有幾層嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

探索規(guī)律:觀察如圖由“※”組成的圖案和算式,解答問題:
(1)請猜想1+3+5+7+9+…+29=
 

(2)請猜想1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+1)=
 
;
(3)請用上述規(guī)律計算:51+53+55+…+2011+2013.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

求二次函數(shù)y=-(x+2)(x-2)的圖象與x軸的交點,并畫草圖驗證.

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