某商店積壓了一批商品,為盡快售出,該商店采取如下銷售方案:將原價(jià)每件m元,加價(jià)50%,再做兩次降價(jià)處理,第一次降價(jià)30%,第二次降價(jià)10%.經(jīng)過兩次降價(jià)后的價(jià)格n元與原價(jià)m元比較( 。
A、原價(jià)m高
B、兩次降價(jià)后的價(jià)格n高
C、兩個(gè)價(jià)格相同
D、不能確定
考點(diǎn):列代數(shù)式
專題:
分析:先算出加價(jià)50%以后的價(jià)格,再求第一次降價(jià)30%的價(jià)格,最后求出第二次降價(jià)10%的價(jià)格,從而得出答案.
解答:解:根據(jù)題意得:
n=m(1+50%)(1-30%)(1-10%)=0.945m(元);
m>0.945m
所以原價(jià)m高.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題考查了列代數(shù)式,解決問題的關(guān)鍵是讀懂題意,列出代數(shù)式,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果有理數(shù)a,b滿足(1-a)2+|b-2|=0,試求
1
ab
+
1
(a+1)(b+1)
+
1
(a+2)(b+2)
+…+
1
(a+2013)(b+2013)
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10 …這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16 …這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以 看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.用等式表示第10個(gè)正方形點(diǎn)陣中的規(guī)律
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示.
①求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;  
②當(dāng)x為何值時(shí),y=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若xa=3,xb=2,求x3a-4b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列語句是命題的是(  )
A、等腰三角形是軸對(duì)稱圖形
B、將27開立方
C、畫一個(gè)角等于已知角
D、垂線段最短嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)一元二次方程,它的兩根之和為6,兩根之積為-8,則此方程為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,若∠B=∠C=2∠A,則∠A的度數(shù)為( 。
A、72°B、45°
C、36°D、30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程
(1)x2+2x-3=0               
(2)3x(x-2)=2(2-x)

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同步練習(xí)冊(cè)答案