甲班人數(shù)的
2
3
等于乙班人數(shù)的
3
4
，甲乙兩班人數(shù)的比是（　�。�
A、
2
3
：
3
4
B、9：8
C、8：9
D、無法確定
考點：有理數(shù)的除法
專題：應(yīng)用題
分析：設(shè)甲乙兩班的人數(shù)分別為x，y，根據(jù)題意列出關(guān)系式，變形即可求出之比．
解答：解：設(shè)甲乙兩班人數(shù)分別為x，y，
根據(jù)題意得：
2
3
x=
3
4
y，
則x：y=9：8．
故選B．
點評：此題考查了有理數(shù)的除法，弄清題意是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一正方形的面積為10，求以這個正方形的邊為直徑的圓的面積．（結(jié)果精確到0．O1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)完分式的運算后，柏老師出了一道題：“化簡：
x+3
x+2
+
2-x
x2-4
．”
狄仁杰的解法是：原式=
(x+3)(x-2)
x2-4
-
x-2
x2-4
=
x2+x-6-x-2
x2-4
=
x2-8
x2-4
；
元芳的解法是：原式=
x+3
x+2
-
x-2
(x+2)(x-2)
=
x+3
x+2
-
1
x+2
=
x+3-1
x+2
=1．
（1）請你判斷一下，解法錯誤的是
 
（寫人名）；
（2）請你將做錯的那道題按照他的解題思路訂正如下：
（3）和柏老師交流時，元芳還說：我發(fā)現(xiàn)不管x取何值，計算的結(jié)果都是1．元芳的話，你怎么看？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小芳在用計算器計算“14.9×73”時，發(fā)現(xiàn)計算器的小數(shù)點鍵壞了，你還能用這個計算器把正確的結(jié)果算出來嗎？請把你想到的方法用算式表示出來：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用配方法將方程x2-6x=11變形為（　�。�
A、（x+3）2=2
B、（x-3）2=20
C、（x+3）2=20
D、（x-3）2=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若
a2
=a，則a的取值范圍是（　�。�
A、a＞0B、a＜0
C、a≤0D、a≥0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將△ABC向右平移1個單位，平移后A點的坐標(biāo)為（4，7），則平移前A點的坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：2xm+1-xmy-xm-1y2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明家需要用鋼管做防盜窗，按設(shè)計要求，其中需要長為0.8m，2.5m且粗細(xì)相同的鋼管分別為100根，32根，并要求這些用料不能是焊接而成的．現(xiàn)鋼材市場的這種規(guī)格的鋼管每根為6m．
（1）試問一根6m長的圓鋼管有哪些裁剪方法呢？請?zhí)顚懴驴眨ㄓ嗔献鲝U）．
方法①：當(dāng)只裁剪長為0.8m的用料時，最多可剪
 
根；
方法②：當(dāng)先剪下1根2.5m的用料時，余下部分最多能剪0.8m長的用料
 
根；
方法③：當(dāng)先剪下2根2.5m的用料時，余下部分最多能剪0.8m長的用料
 
根．
（2）分別用（1）中的方法②和方法③各裁剪多少根6m長的鋼管，才能剛好得到所需要的相應(yīng)數(shù)量的材料？
（3）試探究：除（2）中方案外，在（1）中還有哪兩種方法聯(lián)合，所需要6m長的鋼管與（2）中根數(shù)相同？

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同步練習(xí)冊答案