【題目】已知,點(diǎn)E、F分別在直線AB,CD上,點(diǎn)P在AB、CD之間,連結(jié)EP、FP,如圖1,過FP上的點(diǎn)G作GH∥EP,交CD于點(diǎn)H,且∠1=∠2.

(1)求證:AB∥CD;

(2)如圖2,將射線FC沿FP折疊,交PE于點(diǎn)J,若JK平分∠EJF,且JK∥AB,則∠BEP與∠EPF之間有何數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(3)如圖3,將射線FC沿FP折疊,將射線EA沿EP折疊,折疊后的兩射線交于點(diǎn)M,當(dāng)EM⊥FM時(shí),求∠EPF的度數(shù).

【答案】(1)證明見解析;(2)∠BEP+∠EPF=180.證明見解析;(3)∠EPF=135

【解析】試題分析:(1)延長(zhǎng)FPAB于點(diǎn)Q,根據(jù)平行線性質(zhì)可得∠2=∠3,再由∠1=∠2可得∠1=∠3,即可證明結(jié)論;(2)過點(diǎn)PPM∥CD,即可證得JK∥AB∥CD∥PM,根據(jù)平行線的性質(zhì)解答即可;(3)PG∥AB,MH∥AB,則PG∥MH∥AB∥CD,根據(jù)平行線的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可

試題解析:

延長(zhǎng)EPCD于點(diǎn)Q

∵GH∥PE,

∴∠2=∠3.

∵∠1=∠2

∴∠1=∠3.

∴AB∥CD.

(2)過點(diǎn)PPM∥CD,又AB∥CD,∴PM∥AB.

∴∠FPM=∠1,∠EPM=∠2,

∴∠FPE=∠FPM+∠EPM=∠1+∠2.

∵JK∥AB∥CD,

同理可證:∠FJE=∠CFJ+∠2.

∵∠FJK=∠CFJ=2∠1=∠3=∠2,

∵∠BEP+∠3=180,

∴∠BEP+2∠1=180,

∴∠BEP+2(∠EPF-∠2)=180,

∴∠BEP+2∠EPF-2∠2=180,

∴∠BEP+2∠EPF-2(180-∠BEP)=180.

即:

3PG∥ABMH∥AB,則PG∥MH∥AB∥CD.

∵FM⊥EM,∴∠EMF=90

易證:∠1+∠2=∠EMF=90,∠EPF=∠3+∠4,

∵∠3=∠PFM,∠4=∠PEM,

∴∠1=180-2∠3∠2=180-2∠4.

∴180-2∠3+180-2∠4=90,

∴2∠3+2∠4=270.

∴∠3+∠4=135,

∴∠EPF=135

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將半徑為6的圓形紙片,分別沿AB、BC折疊,若弧AB和弧BC折后都經(jīng)過圓心O,則陰影部分的面積是(結(jié)果保留π)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)題意計(jì)算與解答
(1)計(jì)算(x﹣y)2﹣(x﹣2y)(x+y)
(2)若關(guān)于x,y的二元一次方程組 的解滿足x+y>﹣ ,求出滿足條件的m的所有正整數(shù)值.
(3)若關(guān)于x的方程 + =3的解為正數(shù),求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是馬小哈同學(xué)做的一道題

解方程

:①去分母 4(2x﹣1)=1﹣3(x+2)

去括號(hào), 8x﹣4=1﹣3x﹣6

移項(xiàng),8x+3x=1﹣6+4

合并同類項(xiàng) 11x=﹣1

系數(shù)化為1,

(1)上面的解題過程中最早出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟是(填代號(hào)) ;

(2)請(qǐng)?jiān)诒绢}右邊正確的解方程

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,己知△ABC,任取一點(diǎn)O,連AO,BO,CO,并取它們的中點(diǎn)D,E,F(xiàn),得△DEF,則下列說法正確的個(gè)數(shù)是( ) ①△ABC與△DEF是位似圖形; ②△ABC與△DEF是相似圖形;
③△ABC與△DEF的周長(zhǎng)比為1:2;④△ABC與△DEF的面積比為4:1.

A.1
B.2
C.3
D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先計(jì)算:

________,________,________,

________,=0.

根據(jù)計(jì)算結(jié)果,回答:

(1) 一定等于a嗎?如果不是,那么________

(2)利用你總結(jié)的規(guī)律,計(jì)算:

①若x<2,則________

________

(3)a,b,c為三角形的三邊長(zhǎng),化簡(jiǎn):

.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】五一期間,小明一家一起去旅游,如圖是小明設(shè)計(jì)的某旅游景點(diǎn)的圖紙(網(wǎng)格是由相同的小正方形組成的,且小正方形的邊長(zhǎng)代表實(shí)際長(zhǎng)度100m),在該圖紙上可看到兩個(gè)標(biāo)志性景點(diǎn)A,B.若建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,則點(diǎn)A(-3,1),B(-3,-3),第三個(gè)景點(diǎn)C(3,2)的位置已破損.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出景點(diǎn)C的位置;

(2)小明想從景點(diǎn)B開始游玩,途經(jīng)景點(diǎn)A,最后到達(dá)景點(diǎn)C,求小明一家最短的行走路程(參考數(shù)據(jù):≈6,結(jié)果保留整數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)棱錐的頂點(diǎn)數(shù)為V,面數(shù)為F,棱數(shù)為E.

(1)觀察與發(fā)現(xiàn):三棱錐中,V3=   ,F(xiàn)3=   ,E3=   ;

五棱錐中,V5=   ,F(xiàn)5=   ,E5=   ;

(2)猜想:十棱錐中,V10=   ,F(xiàn)10=   ,E10=   ;

n棱錐中,Vn=   ,F(xiàn)n=   ,En=   ;(用含有n的式子表示)

(3)探究:棱錐的頂點(diǎn)數(shù)(V)與面數(shù)(F)之間的等量關(guān)系:   ;

棱錐的頂點(diǎn)數(shù)(V)、面數(shù)(F)、棱數(shù)(E)之間的等量關(guān)系:E=   ;

(4)拓展:棱柱的頂點(diǎn)數(shù)(V)、面數(shù)(F)、棱數(shù)(E)之間是否也存在某種等量關(guān)系?若存在,試寫出相應(yīng)的等式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B是平面上的兩定點(diǎn),在平面上找一點(diǎn)C,使△ABC為等腰直角三角形,且點(diǎn)C為直角頂點(diǎn),這樣的點(diǎn)C有幾個(gè)?請(qǐng)用尺規(guī)作圖確定點(diǎn)C的位置,保留作圖跡并說明理由

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案