【題目】將一張正方形紙片剪成四個大小、形狀一樣的小正方形(如圖所示),記為第一次操作,然后將其中的一片又按同樣的方法剪成四小片,記為第二次操作,如此循環(huán)進行下去.請將下表中空缺的數(shù)據(jù)填寫完整,并解答所提出的問題:

操作次數(shù)

1

2

3

4

正方形個數(shù)

4

7

   

   

1)如果剪100次,共能得到   個正方形;

2)如果剪n次共能得到bn個正方形,試用含有n、bn的等式表示它們之間的數(shù)量關系   ;

3)若原正方形的邊長為1,設an表示第n次所剪的正方形的邊長,試用含n的式子表示an   ;

4)試猜想a1+a2+a3+a4+…+an1+an與原正方形邊長的數(shù)量關系,并用等式寫出這個關系   

【答案】1301;(2bn=3n+1;(3;(41

【解析】試題分析:(1)觀察圖形及表格發(fā)現(xiàn)每多剪一刀就會增加3個小正方形,據(jù)此填表即可;

(2)根據(jù)得到的規(guī)律得到通項公式,然后代入求值即可;

(3)根據(jù)每次將邊長一分為二即可得到答案;

(4)利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,代入數(shù)值即可求得答案.

解:觀察圖形知道:剪一次,有4個小正方形,

剪兩次有7個小正方形,

剪三次有10個小正方形,

剪四次有13個小正方形,

規(guī)律:每多剪一刀就會增加3個小正方形,

故第n個共有4+3n﹣1=3n+1個,

1)令n=1003n+1=3×100=301;

2)剪n次共能得到bn個正方形,則用含有n、bn的等式表示它們之間的數(shù)量關系為bn=3n+1;

3)第一次所剪的正方形的邊長為

第二次所剪的正方形的邊長為;

第三次所剪的正方形的邊長為,

n次所剪的正方形的邊長an=;

4a1+a2+a3+a4+…+an1+an=+++…+=1﹣.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長均為1.線段AB的兩個端點在小正方形的頂點上。

(1)在圖中畫一個以AB為腰的等腰三角形ABC,點C在小正方形的頂點上,且tanB=3;

(2)在圖中畫一個以AB為底的等腰三角形ABD,D在小正方形的項點上,ABD是銳角三角形.連接CD,請直接寫出線段CD的長。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我們都知道任何一個非零數(shù)都有倒數(shù),現(xiàn)定義:a是不為﹣1的有理數(shù),我們把稱為有理數(shù)a的和倒數(shù).請根據(jù)上述定義,解決以下問題:

1)求有理數(shù)2的和倒數(shù);

2)求有理數(shù)﹣5的和倒數(shù);

3)已知a11,a2a1的和倒數(shù),a3a2的和倒數(shù),a4a3的和倒數(shù),……,依此類推,求a10的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】課本中有一探究活動:如圖1,有甲、乙兩個三角形,甲三角形內(nèi)角分別為10°,20°,150°;乙三角形內(nèi)角分別為80°,25°,75°.你能把每一個三角形分成兩個等腰三角形嗎?畫一畫,并標出每個等腰三角形頂角的度數(shù).

(1)小明按要求畫出了圖1中甲圖的分割線,請你幫他作出圖1中乙圖的分割線;

(2)小明進一步探究發(fā)現(xiàn):能將一個頂角為108°的等腰三角形分成三個等腰三角形;請在圖2中用兩種不同的方法畫出分割線,并標注每個等腰三角形頂角的度數(shù);(若兩種方法分得的三角形成3對全等三角形,則視為同一種方法)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四點A、B、C、D;

1)畫射線AD;(不需寫作圖過程)

2)求作點P,使PA+PB+PC+PD的值最;(不需寫作圖過程)

3)在(2)的條件下,若SABP2,SADP6,SBCP1.5,則SDCP   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知∠AOB150°OC為∠AOB內(nèi)部的一條射線,∠BOC60°

1)如圖1,若OE平分∠AOB,OD為∠BOC內(nèi)部的一條射線,∠CODBOD,求∠DOE的度數(shù);

2)如圖2,若射線OE繞著O點從OA開始以15/秒的速度順時針旋轉(zhuǎn)至OB結(jié)束、OF繞著O點從OB開始以5度秒的速度逆時針旋轉(zhuǎn)至OA結(jié)束,運動時間為t秒,當∠EOC=∠FOC時,求t的值:

3)若射線OM繞著O點從OA開始以15度秒的速度逆時針旋轉(zhuǎn)至OB結(jié)束,在旋轉(zhuǎn)過程中,ON平分∠AOM,試問2BON一∠BOM在某時間段內(nèi)是否為定值,若不是,請說明理由;若是請補全圖形,求出這個定值并寫出t所在的時間段.(本題中的角均為大于且小于180°的角)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中國高鐵迅猛發(fā)展,給我們的出行帶來極大的便捷,如圖1,是某種新設計動車車頭的縱截面一部分,曲線OBA是一開口向左,對稱軸正好是水平線OC的拋物線的一部分,點AB是車頭玻璃罩的最高點和最低點,AC、BD是兩點到車廂底部的距離,OD=1.5米,BD=1.5米,AC=3米,請你利用所學的函數(shù)知識解決以下問題.

1)為了方便研究問題,需要把曲線OBA繞點O旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為我們熟悉的函數(shù),請你在所給的方框內(nèi),畫出你旋轉(zhuǎn)后函數(shù)圖象的草圖,在圖中標出點O、A、BC、D對應的位置,并求你所畫的函數(shù)的解析式.

2)如圖2,駕駛員座椅安裝在水平線OC上一點P處,實驗表明:當PA+PB最小時,駕駛員駕駛時視野最佳,為了達到最佳視野,求OP的長.

3)駕駛員頭頂?shù)讲Aд值母叨戎辽贋?/span>0.3米才感到壓抑,一個駕駛員坐下時頭頂?shù)揭蚊娴木嚯x為1米,在(2)的情況下,座椅最多條件到多少時他才感到舒適?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,小明到青城山游玩,乘坐纜車,當?shù)巧嚼|車的吊箱經(jīng)過點A到達點B時,它經(jīng)過了200 m,纜車行駛的路線與水平夾角∠α=16°,當纜車繼續(xù)由點B到達點D時,它又走過了200 m,纜車由點B到點D的行駛路線與水平夾角∠β=42°,求纜車從點A到點D垂直上升的距離.(結(jié)果保留整數(shù))(參考數(shù)據(jù):sin16°≈0.27,cos16°≈0.77,sin42°≈0.66,cos42°≈0.74)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上點表示數(shù)點表示數(shù),且、滿足是線段上一點,、 分別從出發(fā),以1個單位/秒、3個單位/秒的速度沿直線向左運動(在線段上運動,在線段上運動)

1)求線段的長度;

2)若運動4秒后,相距3個單位,求在數(shù)軸上的位置;

3)若在運動過程中,總有,請說明點在數(shù)軸上的位置.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案