為了迎接2015宿遷市“市長(zhǎng)杯”陽(yáng)光體育聯(lián)賽，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，我縣某校團(tuán)委對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查“你最喜歡的體育活動(dòng)是什么？”（每人限選一項(xiàng)）．根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，繪制如圖統(tǒng)計(jì)圖（不完整）：請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問(wèn)題：

（1）在這次問(wèn)卷調(diào)查中，一共抽查了 名學(xué)生；

（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）若全校有1860名學(xué)生，則全校學(xué)生中，最喜歡“球類(lèi)”活動(dòng)學(xué)生約有多少人？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（3分）對(duì)于任意的正數(shù)m、n定義運(yùn)算※為：m※n=，計(jì)算（3※2）×（8※12）的結(jié)果為（ ）

A． B．2 C． D．20

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（8分）在平面直角坐標(biāo)系中，我們不妨把縱坐標(biāo)是橫坐標(biāo)的2倍的點(diǎn)稱(chēng)之為“理想點(diǎn)”，例如點(diǎn)（﹣2，﹣4），（1，2），（3，6）…都是“理想點(diǎn)”，顯然這樣的“理想點(diǎn)”有有無(wú)數(shù)多個(gè)．

（1）若點(diǎn)M（2，a）是反比例函數(shù)（k為常數(shù)，）圖象上的“理想點(diǎn)”，求這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式；

（2）函數(shù)（m為常數(shù)，）的圖象上存在“理想點(diǎn)”嗎？若存在，請(qǐng)求出“理想點(diǎn)”的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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（3分）在等腰三角形、平行四邊形、直角梯形和圓中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）

A．等腰三角形 B．平行四邊形 C．直角梯形 D．圓

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如圖，直線(xiàn)y=x+2與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿折線(xiàn)AB﹣BO以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)O．設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（s），△PAO面積為S（cm2）．（坐標(biāo)軸的單位長(zhǎng)度為cm）

（1）當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上運(yùn)動(dòng)到與點(diǎn)O距離最小時(shí)，求S的值；

（2）在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，求S與t之間的函數(shù)表達(dá)式；

（3）當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)幾秒后，△PAO面積為2cm2？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中，若DE∥BC，，且S△ADE=4cm2，則四邊形BCED的面積為 ．

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若一個(gè)圓錐的主視圖是一個(gè)腰長(zhǎng)為6，底角為α的等腰三角形，且cosα=，則其圓錐的全面積是（ ）

A．9π B．16π C．27π D．36π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市要塞片中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知線(xiàn)段AB=10，C，D是AB上兩點(diǎn)，且AC=DB=2，P是線(xiàn)段CD上一動(dòng)點(diǎn)，在AB同側(cè)分別作等邊三角形APE和等邊三角形PBF，G為線(xiàn)段EF的中點(diǎn)，點(diǎn)P由點(diǎn)C移動(dòng)到點(diǎn)D時(shí)，G點(diǎn)移動(dòng)的路徑長(zhǎng)度為 ．

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等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別為4和8，則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為（ ）

A．16 B．18 C．20 D．16或20

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