甲乙兩車(chē)先后都以60km/h的速度從M地將一批物品運(yùn)往N地.兩車(chē)出發(fā)后,發(fā)貨站發(fā)現(xiàn)甲車(chē)遺漏一件物品,遂派丙車(chē)將遺漏物品送達(dá)甲車(chē).丙車(chē)完成任務(wù)后,即沿原路返回(物品交接時(shí)間忽略不計(jì)).如圖表示三輛車(chē)離M地的距離s(km)隨時(shí)間t(min)變化的圖象.
請(qǐng)根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:
信息讀取
(1)說(shuō)明圖象中點(diǎn)B的實(shí)際意義;
圖象理解
(2)甲車(chē)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后被丙車(chē)追上?此時(shí)追及點(diǎn)距M地多遠(yuǎn)?
問(wèn)題解決
(3)丙車(chē)與乙車(chē)在距離M地多遠(yuǎn)處迎面相遇?
(1)丙車(chē)在甲車(chē)出發(fā)后40min時(shí)追上乙車(chē),
此時(shí)丙、乙兩車(chē)距離M地30km;

(2)由圖象可知,乙車(chē)行駛了30分鐘就被丙追上,這時(shí)乙行駛的路程是:60×
1
2
=30(km),
丙行駛20分鐘就追上了乙,故丙車(chē)速度是:30÷
20
60
=90(km/h),
設(shè)甲車(chē)出發(fā)xh被丙車(chē)追上,列方程得60x=90(x-
1
3
)

解得x=1,
此時(shí),60x=60×1=60.
答:甲車(chē)出發(fā)1小時(shí)被丙車(chē)追上,此時(shí)追及點(diǎn)距M地60km.

(3)由(2)可知,丙車(chē)追上甲車(chē)時(shí)行駛了60km,此時(shí)乙車(chē)行駛了50min,離M地50km,
設(shè)丙車(chē)從返回到遇上乙車(chē)用了yh,列方程得(60+90)y=60-50,
解得y=
1
15
h,即y=4min,即乙車(chē)又走了4千米,50+60×
1
15
=54km,即相遇時(shí)距離M地54km.
答:丙車(chē)與乙車(chē)在距離M地54km處迎面相遇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,OA=OB=1,與x軸的正方向夾角為30°.求直線AB的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

暑假期間,王紅隨爸爸媽媽到一個(gè)著名森林風(fēng)景區(qū)旅游,導(dǎo)游提醒大家上山要多帶一件衣服,并介紹山區(qū)氣溫會(huì)隨著海拔高度的增加而下降,沿途王紅利用隨身帶的登山表(具有測(cè)定當(dāng)前位置的海拔高度和氣溫等功能)測(cè)得以下的數(shù)據(jù):
海拔高度x(米)300400500600700
氣溫y(℃)29.228.628.027.426.8
(1)設(shè)海拔高度為x(米),氣溫為y(℃),根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù)在下列直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)并連線;
(2)觀察(1)中所畫(huà)出的圖象,猜想y與x之間函數(shù)關(guān)系,求出所猜想的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式;
(3)如果王紅到達(dá)山頂時(shí),只告訴你山頂?shù)臍鉁貫?0.2℃,請(qǐng)計(jì)算此風(fēng)景區(qū)山頂海拔高度大約是多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖矩形OABC中,O為直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,0)、(0,5).
(1)直接寫(xiě)出B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若過(guò)點(diǎn)C的直線CD交AB邊于點(diǎn)D,且把矩形OABC的周長(zhǎng)分為1:3兩部分,求直線CD的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

文昌某校準(zhǔn)備組織學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)到三亞進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,為了便于管理,所有人員必須乘坐在同一列火車(chē)上;根據(jù)報(bào)名人數(shù),若都買(mǎi)一等座單程火車(chē)票需17010元,若都買(mǎi)二等座單程火車(chē)票且花錢(qián)最少,則需11220元;已知學(xué)生家長(zhǎng)與教師的人數(shù)之比為2:1,文昌到三亞的火車(chē)票價(jià)格(部分)如下表所示:
運(yùn)行區(qū)間公布票價(jià)學(xué)生票
上車(chē)站下車(chē)站一等座二等座二等座
文昌三亞81(元)68(元)51(元)
(1)參加社會(huì)實(shí)踐的老師、家長(zhǎng)與學(xué)生各有多少人?
(2)由于各種原因,二等座火車(chē)票單程只能買(mǎi)x張(x小于參加社會(huì)實(shí)踐的人數(shù)),其余的須買(mǎi)一等座火車(chē)票,在保證每位參與人員都有座位坐的前提下,請(qǐng)你設(shè)計(jì)最經(jīng)濟(jì)的購(gòu)票方案,并寫(xiě)出購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票的總費(fèi)用(單程)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)請(qǐng)你做一個(gè)預(yù)算,按第(2)小題中的購(gòu)票方案,購(gòu)買(mǎi)一個(gè)單程火車(chē)票至少要花多少錢(qián)?最多要花多少錢(qián)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,直角坐標(biāo)系中,正方形CDEF的邊長(zhǎng)為4,且CDy軸,直線y=-
1
2
x-1過(guò)點(diǎn)C,且交x軸,y軸于點(diǎn)A、B,若點(diǎn)P沿正方形ABCD運(yùn)動(dòng)一周,則以P為圓心、
5
為半徑的圓動(dòng)與直線CB相切的次數(shù)為(  )
A.一次B.兩次C.三次D.四次

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)坐標(biāo)為(0,6),B點(diǎn)坐標(biāo)為(8,0),點(diǎn)P沿射線BO以每秒2個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從A到O以每秒1個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)O時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).

(1)設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,M為PQ的中點(diǎn),請(qǐng)用t表示出M點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_____;
(2)設(shè)△BPM的面積為S,當(dāng)t為何值時(shí),S有最大值,最大值為多少?
(3)請(qǐng)畫(huà)出M點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路徑,并說(shuō)明理由;
(4)若以A為圓心,AQ為半徑畫(huà)圓,t為何值時(shí)⊙A與點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)路徑只有一個(gè)交點(diǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某人計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)一套沒(méi)有裝修的門(mén)市房,它的地面圖形是正方形,若正方形的邊長(zhǎng)為x米,則辦理產(chǎn)權(quán)費(fèi)用需1000x元.裝修費(fèi)用yl(元)與x(米)的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求yl與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)裝修后將此門(mén)市房出租,租期五年,租金以每年每平方米200元計(jì)算.
①求五年到期時(shí),由此門(mén)市房所獲利潤(rùn)y(元)與x(米)的函數(shù)關(guān)系式;
②若五年到期時(shí),按計(jì)劃他將由此門(mén)市房賺取利潤(rùn)70000元,求此門(mén)市房的面積.(利潤(rùn)=租金-辦理產(chǎn)權(quán)費(fèi)用與裝修費(fèi)用之和)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(1)畫(huà)直線y=-2x+7的圖象;
(2)求這直線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)A,與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)B;
(3)若O是原點(diǎn),求△AOB的面積;
(4)利用圖象求二元一次方程2x+y=7的正整數(shù)解.并把方程的解所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在圖象上表示出來(lái).

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同步練習(xí)冊(cè)答案