【題目】如圖,平行四邊形紙片ABCD的邊AB,BC的長分別是10cm和7.5cm,將其四個(gè)角向內(nèi)對折后,點(diǎn)B與點(diǎn)C重合于點(diǎn)C',點(diǎn)A與點(diǎn)D重合于點(diǎn)A′.四條折痕圍成一個(gè)“信封四邊形”EHFG,其頂點(diǎn)分別在平行四邊形ABCD的四條邊上,則EF=__cm.
【答案】10.
【解析】
先根據(jù)有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形證明四邊形EHFG是矩形,再證明△FCH≌△EAG,可得CF=AE=FC',可知EF=AB,即可得結(jié)論.
如圖中,
由翻折可知:∠CHF=∠FHC',∠BHE=∠EHC',
∴∠FHE=∠FHC'+∠EHC'(∠CHC'+∠BHC')=90°,
同法可證:∠HFG=∠GEH=90°,
∴四邊形EHFG是矩形.
∴FH=EG,F(xiàn)H∥EG,
∴∠HFC'=∠FEG,
∵∠CFH=∠HFC',∠AEG=∠GEA',
∴∠CFH=∠AEG,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴∠C=∠A,BC=AD,
由翻折得:CH=C'H=BHBC,AG=A'G=DGAD,
∴CH=AG,
∴△HCF≌△GAE(AAS),
∴CF=AE,
∴EF=FC'+EC'=AE+BE=AB=10cm,
故答案為:10.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,AD、BD分別是△ABC的內(nèi)角∠BAC、∠ABC的平分線,過點(diǎn)A作AE上AD,交BD的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:∠E=∠C;
(2)如圖2,如果AE=AB,且BD:DE=2:3,求cos∠ABC的值;
(3)如果∠ABC是銳角,且△ABC與△ADE相似,求∠ABC的度數(shù),并直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象經(jīng)過OABC的頂點(diǎn)B,點(diǎn)A在x軸上,AC⊥x軸交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)D,BE⊥x軸于點(diǎn)E,則BE:AD=( 。
A. 1:2B. 1:C. 1:3D. 1:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是一種折疊門,由上下軌道和兩扇長寬相等的活頁門組成,整個(gè)活頁門的右軸固定在門框
上,通過推動左側(cè)活頁門開關(guān);圖2是其俯視圖簡化示意圖,已知軌道 ,兩扇活頁門的寬 ,點(diǎn)固定,當(dāng)點(diǎn)在上左右運(yùn)動時(shí),與的長度不變(所有結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
(1)若,求的長;
(2)當(dāng)點(diǎn)從點(diǎn)向右運(yùn)動60時(shí),求點(diǎn)在此過程中運(yùn)動的路徑長.
(參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77, cos50°≈0.64, tan50°≈1.19, π取3.14)
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】陳老師對他所教的九(1)、九(2)兩個(gè)班級的學(xué)生進(jìn)行了一次檢測,批閱后對最后一道試題的得分情況進(jìn)行了歸類統(tǒng)計(jì)(各類別的得分如下表),并繪制了如圖所示的每班各類別得分人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖(不完整).
各類別的得分表
得分 | 類別 |
:沒有作答 | |
:解答但沒有正確 | |
:只得到一個(gè)正確答案 | |
:得到兩個(gè)正確答案,解答完全正確 |
已知兩個(gè)班一共有的學(xué)生得到兩個(gè)正確答案,解答完全正確,九(1)班學(xué)生這道試題的平均得分為分.請解決如下問題:
(1)九(2)班學(xué)生得分的中位數(shù)是 ______;
(2)九(1)班學(xué)生中這道試題作答情況屬于類和類的人數(shù)各是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將在同一平面內(nèi)如圖放置的兩塊三角板繞公共頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),連接BC,DE.探究S△ABC與S△ADC的比是否為定值.
(1)兩塊三角板是完全相同的等腰直角三角板時(shí),S△ABC:S△ADE是否為定值?如果是,求出此定值,如果不是,說明理由.(圖①)
(2)一塊是等腰直角三角板,另一塊是含有30°角的直角三角板時(shí),S△ABC:S△ADE是否為定值?如果是,求出此定值,如果不是,說明理由.(圖②)
(3)兩塊三角板中,∠BAE+∠CAD=180°,AB=a,AE=b,AC=m,AD=n(a,b,m,n為常數(shù)),S△ABC:S△ADE是否為定值?如果是,用含a,b,m,n的式子表示此定值(直接寫出結(jié)論,不寫推理過程),如果不是,說明理由.(圖③)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的頂點(diǎn)為,與軸相交于點(diǎn),對稱軸為直線,點(diǎn)是線段的中點(diǎn).
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)寫出點(diǎn)的坐標(biāo)并求直線的表達(dá)式;
(3)設(shè)動點(diǎn),分別在拋物線和對稱軸l上,當(dāng)以,,,為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求,兩點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),各學(xué)校普遍開展了陽光體育活動,某校為了解全校1000名學(xué)生每周課外體育活動時(shí)間的情況,隨機(jī)調(diào)查了其中的50名學(xué)生,對這50名學(xué)生每周課外體育活動時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行了統(tǒng)計(jì).根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了一幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,并知道每周課外體育活動時(shí)間在6≤x<8小時(shí)的學(xué)生人數(shù)占24%.根據(jù)以上信息及統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查屬于 調(diào)查,樣本容量是 ;
(2)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖中空缺的部分;
(3)求這50名學(xué)生每周課外體育活動時(shí)間的平均數(shù);
(4)估計(jì)全校學(xué)生每周課外體育活動時(shí)間不少于6小時(shí)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作圓O,分別交BC于點(diǎn)D,交CA的延長線于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DH⊥AC于點(diǎn)H,連接DE交線段OA于點(diǎn)F.
(1)求證:DH是圓O的切線;
(2)若A為EH的中點(diǎn),求的值;
(3)若EA=EF=1,求圓O的半徑.
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