據(jù)省環(huán)保網(wǎng)發(fā)布的消息,吉首市空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)連續(xù)兩年居全省14個(gè)省轄市城市之最,下表是吉首市2014年5月份前10天的空氣質(zhì)量指數(shù)統(tǒng)計(jì)表
      (一)2014年5月1日~10日空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)情況
日期1日2日3日4日5日6日7日8日9日10日
空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)283894536314953908435
(二)空氣質(zhì)量污染指數(shù)標(biāo)準(zhǔn)(AQI)
污染指數(shù)          等級(jí)      
0~50優(yōu)
51~100
101~150輕微污染
151~200輕度污染
(1)請(qǐng)你計(jì)算這10天吉首市空氣質(zhì)量指數(shù)的平均數(shù),并據(jù)此判斷這10天吉首市空氣質(zhì)量平均情況屬于哪個(gè)等級(jí);(用科學(xué)計(jì)算器計(jì)算或筆算,結(jié)果保留整數(shù))
(2)按規(guī)定,當(dāng)空氣質(zhì)量指數(shù)AQI≤100時(shí),空氣質(zhì)量才算“達(dá)標(biāo)”,請(qǐng)你根據(jù)表(一)和表(二)所提供的信息,估計(jì)今年(365天)吉首市空氣質(zhì)量“達(dá)標(biāo)”的天數(shù).(結(jié)果保留整數(shù))
考點(diǎn):用樣本估計(jì)總體,統(tǒng)計(jì)表,算術(shù)平均數(shù)
專題:圖表型
分析:(1)求出這10天的空氣質(zhì)量平均平均數(shù),再根據(jù)空氣質(zhì)量污染指數(shù)標(biāo)準(zhǔn)找出等級(jí)即可;
(2)找出這10天空氣質(zhì)量“達(dá)標(biāo)”的天數(shù),求出占的比列,再乘以365即可.
解答:解:(1)
28+38+94+53+63+149+53+90+84+35
10
=68.7≈69,
69在51~100之間,所以吉首市空氣質(zhì)量平均情況屬于良;

(2)∵這10天空氣質(zhì)量“達(dá)標(biāo)”的天數(shù)為9天,今年(365天)吉首市空氣質(zhì)量“達(dá)標(biāo)”的天數(shù)為365×
9
10
=328.5≈329(天),
答:估計(jì)今年(365天)吉首市空氣質(zhì)量“達(dá)標(biāo)”的天數(shù)為329天.
點(diǎn)評(píng):本題考查從統(tǒng)計(jì)表中獲取信息的能力,及統(tǒng)計(jì)中用樣本估計(jì)總體的思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,當(dāng)太陽(yáng)在A處時(shí),小明測(cè)得某樹(shù)的影長(zhǎng)為2米,當(dāng)太陽(yáng)在B處時(shí)又測(cè)得該樹(shù)的影長(zhǎng)為8米.若兩次日照的光線互相垂直,則這顆樹(shù)的高度為
 
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=ax2+(2-a)x-2(a>0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.給出下列結(jié)論:
①在a>0的條件下,無(wú)論a取何值,點(diǎn)A是一個(gè)定點(diǎn);
②在a>0的條件下,無(wú)論a取何值,拋物線的對(duì)稱軸一定位于y軸的左側(cè);
③y的最小值不大于-2;
④若AB=AC,則a=
1+
5
2

其中正確的結(jié)論有( 。﹤(gè).
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=-x+m的圖象和y軸交于點(diǎn)B,與正比例函數(shù)y=
3
2
x圖象交于點(diǎn)P(2,n).
(1)求m和n的值;
(2)求△POB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,試證明AB∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
18
-
32
+
2

(2)(
24
+
0.5
)-(
1
8
-
6

(3)(4
3
+2
6
)(4
3
-2
6

(4)(2
2
+3
3
)2

(5)5
x
-
2
3
9x
+6
x
4

(6)(2
48
-3
27
)÷
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為踐行黨的群眾路線,六盤(pán)水市教育局開(kāi)展了大量的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),如圖是其中一次“測(cè)量旗桿高度”的活動(dòng)場(chǎng)景抽象出的平面幾何圖形.
活動(dòng)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:
①小明的身高DC=1.5m
②小明的影長(zhǎng)CE=1.7cm
③小明的腳到旗桿底部的距離BC=9cm
④旗桿的影長(zhǎng)BF=7.6m
⑤從D點(diǎn)看A點(diǎn)的仰角為30°
請(qǐng)選擇你需要的數(shù)據(jù),求出旗桿的高度.(計(jì)算結(jié)果保留到0.1,參考數(shù)據(jù)
2
≈1.414.
3
≈1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:32°45′48″+21°25′14″.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x2+6x+a是一個(gè)完全平方式,則a的值是
 

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