已知全班有40位學(xué)生，他們有的步行，有的騎車，還有的乘車來上學(xué)，根據(jù)以下已知信息完成統(tǒng)計表：

上學(xué)方式

步行

騎車

乘車

劃計

正正正

次數(shù)

9

占百分比

 


、；15、16；37.5%、22.5%

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知三角形的兩邊長分別為5和8，則三角形的第三邊不可能是        （     ）                A．4　　      B． 6　              C．8　        D． 13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


比較﹣2，0，﹣（﹣2），﹣3的大小，下列正確的（　　）

　 A． 0＞﹣3＞﹣（﹣2）＞﹣2 B． ﹣（﹣2）＞﹣3＞﹣2＞0 C． ﹣（﹣2）＞0＞﹣2＞﹣3 D． ﹣3＞﹣（﹣2）＞﹣2＞0

 

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上海世博園開放后，前往參觀的人非常多．5月中旬的一天某一時段，隨機調(diào)查了部分入園游客，統(tǒng)計了他們進園前等候檢票的時間，并繪制成如下圖表．表中“10~20”表示等候檢票的時間大于或等于10min而小于20min，其它類同．

　 （1）這里采用的調(diào)查方式是　　　　　　；

　 （2）求表中a、b、c的值，并請補全頻數(shù)分布直方圖；

　 （3）在調(diào)查人數(shù)里，等候時間少于40min的有　　　　　　人；

　 （4）此次調(diào)查中，中位數(shù)所在的時間段是　　　　~　　　　min．

時間分段/min

頻數(shù)/人數(shù)

10~20

8

20~30

14

30~40

10

40~50

b

50~60

3

合計

c

 

 

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在進行數(shù)據(jù)描述時，要顯示每組中的具體數(shù)據(jù)，應(yīng)采用         圖；要顯示部分在總體中所占的百分比，應(yīng)采用       圖；要顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢，應(yīng)采用        圖；要顯示數(shù)據(jù)的分布情況，應(yīng)采用        圖.

 

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為了了解某校1500名學(xué)生的體重情況，從中抽取了100名學(xué)生的體重，就這個問題來說，下面說法正確的是（    ）

(A)1500名學(xué)生的體重是總體     (B)1500名學(xué)生是總體

(C)每個學(xué)生是個體             (D)100名學(xué)生是所抽取的一個樣本

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于如圖4所示的統(tǒng)計圖中（單位：萬元），正確的說法是（    ）b1.com

Ａ．第一季度總產(chǎn)值4.5萬元   Ｂ．第二季度平均產(chǎn)值6萬元

Ｃ．第二季度比第一季度增加5.8萬元 Ｄ．第二季度比第一季度增長33.5%

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


觀察分析下列數(shù)據(jù)：0，﹣，，﹣3，2，﹣，3，…，根據(jù)數(shù)據(jù)排列的規(guī)律得到第16個數(shù)據(jù)應(yīng)是　  （結(jié)果需化簡）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知四邊形ABCD，如果點D、C關(guān)于直線MN對稱，

（1）畫出直線MN；

（2）畫出四邊形ABCD關(guān)于直線MN的對稱圖形．

 

 

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同步練習(xí)冊答案