【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位長度的正方形,△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,建立平面直角坐標(biāo)系,
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為 , 點(diǎn)C的坐標(biāo)為 .
(2)將△ABC先向左平移3個(gè)單位長度,再向下平移6個(gè)單位長度,請畫出平移后的△A1B1C1 .
(3)連接A1B,A1C,求△A1BC的面積.
【答案】
(1)(2,7),(6,5)
(2)解:如圖所示:△A1B1C1,即為所求;
(3)解:△A1BC的面積為: ×6×4=12.
【解析】解:(1)如圖所示:A(2,7),C(6,5);
(2)如圖所示:△A1B1C1,即為所求;
(3)△A1BC的面積為: ×6×4=12.
故答案為:(1)(2,7),(6,5);(2)見解答過程;(3)12.
(1)依據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)的定義進(jìn)行判斷即可;
(2)根據(jù)平移的方向和距離,確定出各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置即可;
(3)依據(jù)圖形,確定出三角形的底邊長和高長,最后,再依據(jù)三角形的面積公式求解即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列方程變形正確的是( )
A.方程3x﹣2=2x﹣1移項(xiàng),得3x﹣2x=﹣1﹣2
B.方程3﹣x=2﹣5(x﹣1)去括號(hào),得3﹣x=2﹣5x﹣1
C.方程 可化為3x=6
D.方程 系數(shù)化為1,得x=﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘭州市某中學(xué)對(duì)本校初中學(xué)生完成家庭作業(yè)的時(shí)間做了總量控制,規(guī)定每天完成家庭作業(yè)的時(shí)間不超過1.5小時(shí),該校數(shù)學(xué)課外興趣小組對(duì)本校初中學(xué)生回家完成作業(yè)的時(shí)間做了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖)的一部分.
時(shí)間(小時(shí)) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
0≤t<0.5 | 4 | 0.1 |
0.5≤t<1 | a | 0.3 |
1≤t<1.5 | 10 | 0.25 |
1.5≤t<2 | 8 | b |
2≤t<2.5 | 6 | 0.15 |
合計(jì) | 1 |
(1)在圖表中,a= , b=;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請估計(jì)該校1400名初中學(xué)生中,約有多少學(xué)生在1.5小時(shí)以內(nèi)完成了家庭作業(yè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)相似三角形的周長之比為1:3,則它們相應(yīng)的面積之比是( )
A.3:1
B.1:3
C.9:1
D.1:9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若a , b , c是三角形的三邊之長,則代數(shù)式a -2ac+c -b 的值( )
A.小于0
B.大于0
C.等于0
D.以上三種 情況均有可能
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,若AC=6,BC=8,則CD的長為( )
A.2
B.3
C.4
D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】親愛的同學(xué)們,我們在教材中已經(jīng)學(xué)習(xí)了:①等邊三角形;②矩形;③平行四邊形;④等腰三角形;⑤鼓形,在以上五種幾何圖形中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列式子的變形中,正確的是
A. 由6-x=10得x=10-6 B. 由3x+5=4x得3x-4x=-5
C. 由8x=4-2x得8x-2x=4 D. 由2(x-1)=3得2x-1=3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)與一次函數(shù)y=x+2的圖象交于點(diǎn)A(﹣3,m).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)如果點(diǎn)M的橫、縱坐標(biāo)都是不大于3的正整數(shù),求點(diǎn)M在反比例函數(shù)圖象上的概率.
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