【題目】已知：如圖是一個(gè)跳棋棋盤，其游戲規(guī)則是一個(gè)棋子從某一個(gè)起始角開始，經(jīng)過若干步跳動(dòng)以后，到達(dá)終點(diǎn)角跳動(dòng)時(shí)，每一步只能跳到它的同位角或內(nèi)錯(cuò)角或同旁內(nèi)角的位置上例如：從起始位置跳到終點(diǎn)位置有兩種不同路徑，路徑1：；路徑2：.

試一試：（1）寫出從起始位置跳到終點(diǎn)位置的一種路徑；

（2）從起始位置依次按同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角的順序跳，能否跳到終點(diǎn)位置？

【答案】（1）（答案不唯一）；（2）能跳到終點(diǎn)位置.其路徑為

（答案不唯一）

【解析】

（1）根據(jù)同旁內(nèi)角、內(nèi)錯(cuò)角和同位角的定義進(jìn)行選擇路徑即可；（2）先判斷能夠到達(dá)終點(diǎn)位置，在根據(jù)定義給出具體路徑即可.

（1）（答案不唯一）路徑：.

（2）從起始位置依次按同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角的順序跳，能跳到終點(diǎn)位置.其路徑為

（答案不唯一）.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形ABCD中，AE平分交BC于E，，則下面的結(jié)論：①是等邊三角形；②；③；④，其中正確結(jié)論有（ ）

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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【題目】重慶某中學(xué)組織七、八、九年級(jí)學(xué)生參加“直轄20年，點(diǎn)贊新重慶”作文比賽，該校將收到的參賽作文進(jìn)行分年級(jí)統(tǒng)計(jì)，繪制了如圖1和如圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中提供的信息完成以下問題．

（1）扇形統(tǒng)計(jì)圖中九年級(jí)參賽作文篇數(shù)對(duì)應(yīng)的圓心角是 度，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）經(jīng)過評(píng)審，全校有4篇作文榮獲特等獎(jiǎng)，其中有一篇來自七年級(jí)，學(xué)校準(zhǔn)備從特等獎(jiǎng)作文中任選兩篇刊登在�？希�(qǐng)利用畫樹狀圖或列表的方法求出七年級(jí)特等獎(jiǎng)作文被選登在�？系母怕剩�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AC是以AB為直徑的⊙O的弦，點(diǎn)D是⊙O上的一點(diǎn)，過點(diǎn)D作⊙O的切線交直線AC于點(diǎn)E，AD平分∠BAE，若AB＝10，DE＝3，則AE的長(zhǎng)為____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在∠A內(nèi)部有一點(diǎn)P，連接BP、CP，請(qǐng)回答下列問題：

（1）求證：∠P＝∠1+∠A+∠2；

（2）如圖2，利用上面的結(jié)論，在五角星中，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E＝　 　；

（3）如圖3，如果在∠BAC間有兩個(gè)向上突起的角，請(qǐng)你根據(jù)前面的結(jié)論猜想∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠A之間有什么等量關(guān)系，直接寫出結(jié)論即可．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行400米跑步比賽中，路程S（米）與時(shí)間（t）之間的函數(shù)關(guān)系的圖像分別為折線OAB和線段OC請(qǐng)根據(jù)圖上信息回答下列問題

（1） 先到達(dá)終點(diǎn)；

（2）第 秒時(shí)， 追上 ；

（3）比賽過程中， 的速度適中保持不變；

（4）優(yōu)勝者在比賽過程中所跑的路程S（米）關(guān)于時(shí)間t（秒）的函數(shù)解析式及定義域?yàn)?/span> .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,梯形ABCD中,AB∥CD，且AB=2CD，E. F分別是AB、BC的中點(diǎn)，EF與BD相交于點(diǎn)M.

(1)求證：四邊形CBED是平行四邊形.

(2)若DB=9，求BM的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果∠α和∠β互補(bǔ)，且∠α＞∠β，則下列表示∠β的余角的式子中：①90°﹣∠β；②∠α﹣90°③（∠α+∠β）；④（∠α﹣∠β）．正確的有（　�。�

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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【題目】為了貫徹落實(shí)市委政府提出的“精準(zhǔn)扶貧”精神，某校特制定了一系列幫扶A、B兩貧困村的計(jì)劃，現(xiàn)決定從某地運(yùn)送152箱魚苗到A、B兩村養(yǎng)殖，若用大小貨車共15輛，則恰好能一次性運(yùn)完這批魚苗，已知這兩種大小貨車的載貨能力分別為12箱/輛和8箱/輛，其運(yùn)往A、B兩村的運(yùn)費(fèi)如表：

車型

目的地

A村（元/輛）

B村（元/輛）

大貨車

800

900

小貨車

400

600

（1）求這15輛車中大小貨車各多少輛？

（2）現(xiàn)安排其中10輛貨車前往A村，其余貨車前往B村，設(shè)前往A村的大貨車為x輛，前往A、B兩村總費(fèi)用為y元，試求出y與x的函數(shù)解析式．

（3）在（2）的條件下，若運(yùn)往A村的魚苗不少于100箱，請(qǐng)你寫出使總費(fèi)用最少的貨車調(diào)配方案，并求出最少費(fèi)用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案