因式分【解析】
=

 

．

【解析】

試題分析：先提取公因式再套用完全平方公式，．

故答案是．

考點(diǎn)：因式分解．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省張家港市九年級5月網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)九年級下學(xué)期期中考試（一模）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)媒體報道，我國因環(huán)境污染造成的巨大經(jīng)濟(jì)損失，每年高達(dá)680 000 000元，這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為 元．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省九年級新課結(jié)束考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，某校一幢教學(xué)大樓的頂部豎有一塊“傳承文明，啟智求真”的宣傳牌CD．小明在山坡的坡腳A處測得宣傳牌底部D的仰角為60°，沿山坡向上走到B處測得宣傳牌頂部C的仰角為45°．已知山坡AB的坡度i＝1:，AB＝10米，AE＝15米，求這塊宣傳牌CD的高度．（測角器的高度忽略不計，結(jié)果精確到0.1米．參考數(shù)據(jù)：≈1.414， ≈1.732）

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省九年級新課結(jié)束考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

炎炎夏日，甲安裝隊(duì)為A小區(qū)安裝66臺空調(diào)，乙安裝隊(duì)為B小區(qū)安裝60臺空調(diào)，兩隊(duì)同時開工且恰好同時完工，甲隊(duì)比乙隊(duì)每天多安裝2臺，設(shè)乙隊(duì)每天安裝x臺，根據(jù)題意，列出方程 .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省九年級新課結(jié)束考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，P為⊙O外一點(diǎn)，PA切⊙O于點(diǎn)A，且OP=5，PA=4，則sin∠APO等于 （ ）

A. B. C. D.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省太倉市九年級5月學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，點(diǎn)O在邊長為8的正方形ABCD的AD邊上運(yùn)動(4<C)A<8)，以O(shè)為圓心，OA長為半徑作圓，交CD于點(diǎn)E，連接OE、AE，過點(diǎn)E作直線EF交BC于 點(diǎn)F，且∠CEF＝2∠DAE．

(1)求證：直線EF為⊙O的切線；

(2)在點(diǎn)O的運(yùn)動過程中，設(shè)DE＝x，解決下列問題：

①求OD·CF的最大值，并求此時半徑的長；

②試猜想并證明△CEF的周長為定值．

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省太倉市九年級5月學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

方程x2＋3x－l＝0由于x壬0，因此可化為x＋3＝，則原方程的根可視為函數(shù)y＝x＋3與y＝圖像交點(diǎn)的橫坐標(biāo)，利用圖像估計一元三次方程x3＋2x2－2＝0的根x0所在的范圍是

A．1<x0<2 B．0<x0<l C．－l<x0<0 D．－2<x0<－l

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省南京市溧水區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在一條直線上依次有A、B、C三地，自行車愛好者甲、乙兩人同時分別從A、B兩地出發(fā)，沿直線勻速騎向C地．已知甲的速度為20 km/h，設(shè)甲、乙兩人行駛x（h）后，與A地的距離分別為y1 、y2 （km）， y1 、y2 與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示．

（1）求y2與x的函數(shù)關(guān)系式；

（2）若兩人在出發(fā)時都配備了通話距離為3km的對講機(jī)，求甲、乙兩人在騎行過程中可以用對講機(jī)通話的時間．

 

 

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