【題目】如圖,四邊形ABCD向右平移一段距離后得到四邊形.
(1)找出圖中存在的平行且相等的四條線段(即四條線段全部互相平行且相等);
(2)找出圖中存在的四組相等的角;
(3)四邊形ABCD與四邊形的形狀、大小相同嗎?為什么?
【答案】(1)AA′、BB′、CC′、DD′;(2),∠ABC=∠A′B′C′,,;(3)四邊形ABCD與四邊形的形狀、大小相同.理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)平移前后的對應(yīng)邊平行且相等即可得答案;
(2)根據(jù)平移前后的對應(yīng)角相等即可得答案;
(3)根據(jù)平移的性質(zhì)解答即可.
(1)∵四邊形ABCD向右平移一段距離后得到四邊形.
∴圖中全部互相平行且相等的四條線段是AA′、BB′、CC′、DD′.
(2)∵四邊形ABCD向右平移一段距離后得到四邊形.
∴,∠ABC=∠A′B′C′,,.
(3)∵平移不改變圖形的形狀和大小,
∴四邊形ABCD與四邊形的形狀、大小相同.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A=﹣xy+x+1,B=4x+3y,
(1)當(dāng)x=﹣2, y=0.6時(shí),求A+2B的值;
(2)若代數(shù)式2A﹣B的結(jié)果與字母y的取值無關(guān),求x的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)EF在直線l的同一側(cè),要在直線l上找一點(diǎn)K,使KE與KF的距離之和最小,我們可以作出點(diǎn)E關(guān)于l的對稱點(diǎn)E′,連接FE′交直線L于點(diǎn)K,則點(diǎn)K即為所求.
(1)(實(shí)踐運(yùn)用)拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,﹣3).如圖2.
①求該拋物線的解析式;
②在拋物線的對稱軸上找一點(diǎn)P,使PA+PC的值最小,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)及PA+PC的最小值.
(2)(知識拓展)在對稱軸上找一點(diǎn)Q,使|QA﹣QC|的值最大,并求出此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,點(diǎn)、是正方形內(nèi)兩點(diǎn),,,為探索這個(gè)圖形的特殊性質(zhì),某數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)歷了如下過程:
(1)在圖1中,連接,且
①求證:與互相平分;
②求證:;
(2)在圖2中,當(dāng),其它條件不變時(shí),是否成立?若成立,請證明:若不成立,請說明理由.
(3)在圖3中,當(dāng),,時(shí),求之長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(-4,2)、B(0,4)、C(0,2),
(1)畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)C成中心對稱的△A1B1C;平移△ABC,若點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(0,-4),畫出平移后對應(yīng)的△A2B2C2;
(2)△A1B1C和△A2B2C2關(guān)于某一點(diǎn)成中心對稱,則對稱中心的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】骰子是一種特別的數(shù)字立方體(見下圖),它符合規(guī)則:相對兩面的點(diǎn)數(shù)之和總是7,下面四幅圖中可以折成符合規(guī)則的骰子的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國慶期間,王老師計(jì)劃組織朋友去晉西北游覽兩日.經(jīng)了解,現(xiàn)有甲、乙兩家旅行社針對組團(tuán)兩日游的游客報(bào)價(jià)均為每人500元,且提供的服務(wù)完全相同.甲旅行社表示,每人都按八五折收費(fèi);乙旅行社表示,若人數(shù)不超過20人,每人都按九折收費(fèi),超過20人,則超出部分每人按八折收費(fèi).假設(shè)組團(tuán)參加甲、乙兩家旅行社兩日游的人數(shù)均為人.
(1)請列式表示甲、乙兩家旅行社收取組團(tuán)兩日游的總費(fèi)用;
(2)若王老師組團(tuán)參加兩日游的人數(shù)共有30人,請你通過計(jì)算,在甲、乙兩家旅行社中,幫助王老師選擇收取總費(fèi)用較少的一家.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,某班同學(xué)用天平和一些物品(如圖)探究了等式的基本性質(zhì).該班科技創(chuàng)新小組的同學(xué)提出問題:僅用一架天平和一個(gè)10克的砝碼能否測量出乒乓球和一次性紙杯的質(zhì)量?科技創(chuàng)新小組的同學(xué)找來足夠多的乒乓球和某種一次性紙杯(假設(shè)每個(gè)乒乓球的質(zhì)量相同,每個(gè)紙杯的質(zhì)量也相同),經(jīng)過多次試驗(yàn)得到以下記錄:
記錄 | 天平左邊 | 天平右邊 | 狀態(tài) |
記錄一 | 6個(gè)乒乓球, 1個(gè)10克的砝碼 | 14個(gè)一次性紙杯 | 平衡 |
記錄二 | 8個(gè)乒乓球 | 7個(gè)一次性紙杯, 1個(gè)10克的砝碼 | 平衡 |
請算一算,一個(gè)乒乓球的質(zhì)量是多少克?一個(gè)這種一次性紙杯的質(zhì)量是多少克?
解:(1)設(shè)一個(gè)乒乓球的質(zhì)量是克,則一個(gè)這種一次性紙杯的質(zhì)量是______克;(用含的代數(shù)式表示)
(2)列一元一次方程求一個(gè)乒乓球的質(zhì)量,并求出一個(gè)這種一次性紙杯的質(zhì)量.
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