一個(gè)機(jī)器人從數(shù)軸原點(diǎn)出發(fā),沿?cái)?shù)軸正方向,以每前進(jìn)3步后退2步的程序運(yùn)動(dòng),設(shè)該機(jī)器人每秒鐘前進(jìn)或后退1步,并且每步的距離為1個(gè)單位長,xn表示第n秒時(shí)機(jī)器人在數(shù)軸上的位置所對(duì)應(yīng)的數(shù).在以下列結(jié)論,(1)x2=2(2)x4=4;(3)x105>x104;(4)x2012<x2013,其中,正確的有
 
(填序號(hào)).
考點(diǎn):數(shù)軸
專題:規(guī)律型
分析:本題應(yīng)先解出機(jī)器人每5秒完成一個(gè)循環(huán),解出對(duì)應(yīng)的數(shù)值,再根據(jù)規(guī)律推導(dǎo)出答案.
解答:解:依題意得:機(jī)器人每5秒完成一個(gè)前進(jìn)和后退,即前5個(gè)對(duì)應(yīng)的數(shù)是1,2,3,2,1;
6---10是2,3,4,3,2.根據(jù)此規(guī)律即可推導(dǎo)判斷.(1)顯然正確;(2)錯(cuò)誤;
(3)中,105=5×21,故x105=21,104=5×20+4,故x104=20+3-1=22,22>21,故錯(cuò)誤;
(4)中,2012=5×402+2,故x2012=402+1+1=403,2013=402×5+3,故x2008=402+3=405,正確,
則正確的有(1)、(4).
故答案為:(1)、(4)
點(diǎn)評(píng):此題考查了數(shù)軸,弄清題中的規(guī)律是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別為a、b、c,在下列條件中:①a=5、b=12、c=13;②∠A:∠B:∠C=3:4:5;③∠A-∠B=∠C;④a=
1
3
、b=
1
4
、c=
1
5
;⑤(b+c)(b-c)=a2,能判斷△ABC是直角三角形的有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將下列各式分解因式或計(jì)算
(1)9x2+12xy+4y2
(2)計(jì)算:
299-298
2101-2100
(要求寫出完整計(jì)算過程)
(3)-4a3+16a2b-16ab2                         
(4)計(jì)算:
c
2ab
b
3a2c

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至△A′B′C的位置,若∠ACB=15°,∠B=120°,則∠A′的大小為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,若△OAD≌△OBC,且∠O=75°,∠C=20°,則∠OAD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)P是等腰△ABC的底邊BC上任意一點(diǎn),若AB=3,則AP2+BP•CP的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、兩個(gè)正方形一定是全等圖形
B、如果兩個(gè)圖形能完全重合,那么這兩個(gè)圖形一定關(guān)于某直線對(duì)稱
C、等邊三角形的每條高線都是角平分線和中線
D、三角形按邊分類可分為:不等邊三角形、等腰三角形和等邊三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,等腰Rt△ABC中,AC=BC,以斜邊AB為一邊作等邊△ABD使點(diǎn)C、D在AB的同側(cè),再以CD為一邊作等邊△CDE,使點(diǎn)C、E在AD的異側(cè),若AE=1,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知E、F分別是?ABCD的邊BC、AD上的點(diǎn),且BE=DF.
求證:四邊形AECF是平行四邊形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案