如圖是由4個(gè)邊長為1的正方形組成的圖形,請求出∠ABC的度數(shù)。

【解析】
由題意得AB=

∴△ABD∽△BCD

∴∠BAD=∠CBD

∴∠1 =∠BAD+∠ABD=∠ABD+∠CBD=45度

即∠ABC=45度

【解析】

試題分析:利用正方形的邊長是1和勾股定理求出各邊的長,然后根據(jù)三邊成比例得出兩三角形相似,進(jìn)而利用相似三角形的性質(zhì) 對應(yīng)角相等求出角的度數(shù)

考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖,四邊形ABCD是正方形,延長AB到點(diǎn)E,使AE=AC,則∠BCE的度數(shù)是 .

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已知:⊙O是△ABC的外接圓,點(diǎn)M為⊙O上一點(diǎn).

(1)如圖,若△ABC為等邊三角形,BM=1,CM=2,求AM的長;

小明在解決這個(gè)問題時(shí)采用的方法是:延長MC到E,使ME=AM,從而可證△AME為等邊三角形,并且△ABM≌△ACE,進(jìn)而就可求出線段AM的長.

請你借鑒小明的方法寫出AM的長,并寫出推理過程.

(2)若△ABC為等腰直角三角形,∠BAC=,,(其中),直接寫出AM的長(用含有a,b的代數(shù)式表示).

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如圖,拋物線與x軸交于點(diǎn),對稱軸為,則下列結(jié)論中正確的是( )

A.

B.當(dāng)時(shí),y隨x的增大而增大

C.

D.是一元二次方程的一個(gè)根

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省淮北市五校九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

銳角中,,,兩動(dòng)點(diǎn)分別在邊上滑動(dòng),且,以為邊向下作正方形,設(shè)其邊長為,正方形公共部分的面積為

(1)中邊上高 ;

(2)當(dāng)恰好落在邊上(如圖1);求正方形的邊長

(3)當(dāng)外部時(shí)(如圖2),求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式(寫出的取值范圍),并求出為何值時(shí)最大,最大值是多少?

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如圖,在□ABCD中,AD=10 cm,CD=6 cm,E為AD上一點(diǎn),且BE=BC,CE=CD,則DE= .

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正方形網(wǎng)格中,如圖放置,則的值為( )

A. B. C. D.

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當(dāng)x 時(shí),分式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義.

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(10分)如圖1,點(diǎn)P、Q分別是等邊△ABC邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn)(端點(diǎn)除外),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A、點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),且它們的運(yùn)動(dòng)速度相同,連接AQ、CP交于點(diǎn)M.

(1)求證:△ABQ≌△CAP;

(2)當(dāng)點(diǎn)P、Q分別在AB、BC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠QMC變化嗎?若變化,請說明理由;若不變,求出它的度數(shù).

(3)如圖2,若點(diǎn)P、Q在運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)后繼續(xù)在射線AB、BC上運(yùn)動(dòng),直線AQ、CP交點(diǎn)為M,則∠QMC變化嗎?若變化,請說明理由;若不變,則求出它的度數(shù).

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