將鐵球放入如圖1尺寸的工件槽中,該合格球與工件槽有A、B、E三個(gè)接觸點(diǎn),切面圖如圖2所示,矩形ACDB的邊CD與⊙O相切,求這種鐵球的直徑.
考點(diǎn):垂徑定理的應(yīng)用,勾股定理
專題:
分析:AB可看作圓內(nèi)的弦,CD是圓的切線.連接圓心和切點(diǎn),作出半徑來(lái)構(gòu)成直角三角形求解.
解答:解:連接OA、OE,設(shè)OE與AB交于點(diǎn)P,如圖,
∵邊CD與⊙O相切,
∴OE⊥CD,
∵四邊形ACDB是矩形,
∴OE⊥AB,
∵CD=AB=16,PE=4,
∴AP=PB=
1
2
AB=8,
∴PA=8,BP=8,
在Rt△OAP中,由勾股定理得OA2=PA2+OP2,
即OA2=82+(OA-4)2,
解得:OA=10.
答:這種鐵球的直徑為20.
點(diǎn)評(píng):本題考查切線的性質(zhì),垂徑定理,勾股定理;連接圓心與切點(diǎn)是常用的輔助線作法,作出半徑來(lái)構(gòu)成直角三角形求解.建模是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)容量為60的樣本,(60名學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī))分組情況如下表.
分組0.5~20.520.5~40.540.5~60.560.5~80.580.5~100.5
頻數(shù)3612  
頻率    0.3
填出表中第5列的兩個(gè)空格分別是
 

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已知一個(gè)樣本1,2,4,x,5,它們的平均數(shù)是4,則這個(gè)樣本的方差s2=
 

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某農(nóng)村初中2013年、2014年分別選拔了7名同學(xué)參加縣級(jí)“綜合體能”競(jìng)賽,學(xué)校想了解今年(2014年)7位同學(xué)實(shí)力,于是在3月1日進(jìn)行一次與去年項(xiàng)目、評(píng)分方法完全一樣的測(cè)試.兩年成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />
2013年58657070707582
2014年50557075788082
(1)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)分別求出兩年7位同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)和平均成績(jī);
(3)經(jīng)計(jì)算2014的7位同學(xué)成績(jī)的方差S2=136.9,那么哪年的7位同學(xué)的成績(jī)較為整齊?通過(guò)計(jì)算說(shuō)明;
(4)除上述問(wèn)題(2),(3)外,根據(jù)題中情境由你提出一個(gè)問(wèn)題,并給予解答.
方差計(jì)算公式:S2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)2]

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,E、F分別是AC、BC的中點(diǎn),如果EF=5,那么菱形ABCD的周長(zhǎng)
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在-4,0,-2,1這四個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是( 。
A、-4B、-2C、0D、1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、做拋擲硬幣的實(shí)驗(yàn),如果沒(méi)有硬幣用圖釘代替硬幣,做出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是一致的
B、拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,已連續(xù)擲出5次正面,則第6次一定擲出背面
C、某種彩票中獎(jiǎng)的概率是1%,因此買100張?jiān)摬势币欢〞?huì)中獎(jiǎng)
D、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨的概率是50%,也就是說(shuō)明天下雨和不下雨的機(jī)會(huì)是均等的

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事件中屬于隨機(jī)事件的是( 。
A、通常加熱到100℃時(shí),水沸騰
B、某射擊運(yùn)動(dòng)員射擊一次,命中靶心
C、若a是實(shí)數(shù),則|a|≥0
D、在一個(gè)僅裝著白球和黑球的袋中摸球,摸出紅球

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠A=30°,BC=4
3
,則⊙O的直徑AB等于
 

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