如圖:已知P是半徑為5cm的⊙O內(nèi)一點(diǎn).解答下列問題:
(1)用尺規(guī)作圖找出圓心O的位置.(要求:保留所有的作圖痕跡,不寫作法)
(2)用三角板分別畫出過點(diǎn)P的最長(zhǎng)弦AB和最短弦CD.
(3)已知OP=3cm,過點(diǎn)P的弦中,長(zhǎng)度為整數(shù)的弦共有
 
 條.
考點(diǎn):作圖—復(fù)雜作圖,勾股定理,垂徑定理
專題:
分析:(1)利用過不在同一直線上的三點(diǎn)可以確定一個(gè)圓,進(jìn)而求出即可;
(2)利用最長(zhǎng)弦AB即為直徑和最短弦CD,即為與AB垂直的弦,進(jìn)而得出答案;
(3)求出CD的長(zhǎng),進(jìn)而得出長(zhǎng)度為整數(shù)的弦,注意長(zhǎng)度為9cm,的有兩條.
解答:解:(1)如圖所示:點(diǎn)O即為所求;

(2)如圖所示:AB,CD即為所求;

(3)如圖:連接DO,
∵OP=3cm,DO=5cm,
∴在Rt△OPD中,DP=
52-32
=4(cm),
∴CD=8cm,
∴過點(diǎn)P的弦中,長(zhǎng)度為整數(shù)的弦共有:4條.
故答案為:4.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了復(fù)雜作圖以及勾股定理和垂徑定理,注意長(zhǎng)度為整數(shù)的弦不要漏解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在△ABC中,CA=CB,以△ABC的邊BC向外側(cè)作正方形BCDE,若記∠DAB的度數(shù)為α,則關(guān)于α的值下列說法正確的是( 。
A、視△ABC而定
B、α<∠CAB
C、45°<α<90°
D、與△ABC形狀無關(guān)

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若a*b=[2(a3-1)-
1
b
]÷(a-b),則(-2)*
1
2
的值為
 

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計(jì)算:-5+(+6)-7+(+8)+…-99+(+100)=
 

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如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,-1).
①把△ABC向上平移5個(gè)單位后得到對(duì)應(yīng)的△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并寫出C1的坐標(biāo);
②以原點(diǎn)O為對(duì)稱中心,再畫出與△A1B1C1關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的△A2B2C2,并寫出點(diǎn)C2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
x
y+z
=
y
x+z
=
z
x+y
,求
x
y+z
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察各式:13=12,13+23=(1+2)2,13+23+33=(1+2+3)2,13+23+33+43=(1+2+3+4)2
(1)請(qǐng)寫出第5個(gè)式子的結(jié)果;
(2)寫出第10個(gè)式子,并計(jì)算出結(jié)果;
(3)用含自然數(shù)n的等式表示上述各式中的規(guī)律.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形:①兩個(gè)點(diǎn);②線段;③角;④長(zhǎng)方形;⑤兩條相交直線;⑥三角形,其中一定是軸對(duì)稱圖形的有  (  )
A、5個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、6個(gè)

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用兩個(gè)邊長(zhǎng)為2的全等的等邊△ABC與△ACD拼成一個(gè)四邊形ABCD,把一個(gè)含60°角的直角三角尺與此四邊形重合,使三角尺的60°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)A重合,兩邊分別與AB、AC重合.將三角尺繞點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角小于120°).
(1)當(dāng)三角尺的兩邊分別與四邊形ABCD的兩邊BC、CD相交于點(diǎn)E、F時(shí),如圖(1),
①求證:BE=CF;
②重疊部分(四邊形AECF)的面積為
 

(2)當(dāng)三角尺的兩邊分別與四邊形ABCD的兩邊BC、CD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E、F時(shí),如圖(2),
①BE與CF還相等嗎?簡(jiǎn)要說明理由;
②重疊部分的面積
 
(填“改變”或“不變”)
(3)若重疊部分面積保持不變,則旋轉(zhuǎn)角a的取值范圍是
 

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