在△ABC中,AD是BC邊的中線,AD=3cm,AB=5cm,AC的取值范圍為 .
1<AC<11
【解析】
分析:延長(zhǎng)AD到E,使ED=AD,連BE,則BD=DC,∠BDE=∠ADC,根據(jù)“SAS”可得到△BED≌△CAD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到BE=AC,然后根據(jù)三角形三邊的關(guān)系得到AE-AB<AC<AE+AB,把數(shù)值代入即可得到AC邊的取值范圍.
解:延長(zhǎng)AD到E,使ED=AD,連BE,如圖,
∵AD為中線,
∴BD=DC,
在△BED和△CAD中,
,
∴△BED≌△CAD,
∴BE=AC,
∴AE-AB<AC<AE+AB,
而AB=5,AD=3,
∴6-5<AC<6+5,
∴AB邊的取值范圍為1<AC<11.
【難度】較易
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示是一組數(shù)據(jù)的折線統(tǒng)計(jì)圖,這組數(shù)據(jù)的極差是 ,平均數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在一張直角三角形紙片中,分別沿兩直角邊上一點(diǎn)與斜邊中點(diǎn)的連線剪去兩個(gè)三角形,得到如圖所示的直角梯形,則原直角三角形紙片的斜邊長(zhǎng)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
把下圖折成正方體后,如果相對(duì)面所對(duì)應(yīng)的值相等,那么x的平方根與y的算術(shù)平方根之積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了解我國14歲男孩的平均身高,從北方抽取了300個(gè)男孩,平均身高1.60m;從南方抽取了200個(gè)男孩,平均身高為1.50m;若北方14歲男孩數(shù)與南方14歲男孩數(shù)的比為3:2,由此可推斷我國14歲男孩的平均身高約為___________ m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
□ABCD的周長(zhǎng)為60cm,其對(duì)角線交于O點(diǎn),若△AOB的周長(zhǎng)比△BOC的周長(zhǎng)多10cm,則AB= cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,點(diǎn)A、E、F、C在同一條直線上,AD//BC,BE的延長(zhǎng)線交AD于點(diǎn)G,且BG//DF,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )•
(A)(B)(C)(D)
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