使
-x2+2x+15
有意義的x的取值范圍是______．
∵
-x2+2x+15
有意義，
∴-x2+2x+15≥0，
（x-5）（x+3）≤0，
解得-3≤x≤5．
故使
-x2+2x+15
有意義的x的取值范圍是-3≤x≤5．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

使
-x2+2x+15
有意義的x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

數(shù)學活動小組接受學校的一項任務：在緊靠圍墻的空地上，利用圍墻及一段長為60米的木柵欄圍成一塊生物園地，請設計一個方案使生物園的面積盡可能大．活動小組提交如圖的方案．設靠墻的一邊長為x米，則不靠墻的一邊長為（60-2x）米，面積y=（60-2x）x2．當x=15時，y最大值=450m2；機靈的小明想：如果改變生物園的形狀，圍成的面積會更大嗎？請你幫小明設計兩個方案，要求畫出圖形，算出面積大�。徊⒄页雒娣e最大的方案．
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數(shù)學活動小組接受學校的一項任務：在緊靠圍墻的空地上，利用圍墻及一段長為60米的木柵欄圍成一塊生物園地，請設計一個方案使生物園的面積盡可能大．活動小組提交如圖的方案．設靠墻的一邊長為x米，則不靠墻的一邊長為（60-2x）米，面積y=（60-2x）x2．當x=15時，y最大值=450m2；機靈的小明想：如果改變生物園的形狀，圍成的面積會更大嗎？請你幫小明設計兩個方案，要求畫出圖形，算出面積大小；并找出面積最大的方案．

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數(shù)學活動小組接受學校的一項任務：在緊靠圍墻的空地上，利用圍墻及一段長為60米的木柵欄圍成一塊生物園地，請設計一個方案使生物園的面積盡可能大．活動小組提交如圖的方案．設靠墻的一邊長為x米，則不靠墻的一邊長為（60-2x）米，面積y=（60-2x）x2．當x=15時，y最大值=450m2；機靈的小明想：如果改變生物園的形狀，圍成的面積會更大嗎？請你幫小明設計兩個方案，要求畫出圖形，算出面積大��；并找出面積最大的方案．

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