解下列方程或方程組:
①2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x);
x-1
4
=
2x+1
6
;
x+y=8
x
2
+
y
3
=4

x+y+z=12
x+2y+5z=22
x=4y
考點(diǎn):解三元一次方程組,解一元一次方程,解二元一次方程組
專題:計(jì)算題
分析:①先去括號(hào)、移項(xiàng)得到2x-12x+9x=9+4-3,然后合并后把x的系數(shù)化為1即可;
②先把方程兩邊乘以12的3(x-1)=2(2x+1),然后去括號(hào)、移項(xiàng)、合并,再把x的系數(shù)化為1;
③先把方程整理為
x+y=8①
3x+2y=24②
,然后利用加減消元法解方程;
④先把第三個(gè)方程分別代入第一個(gè)和第二個(gè)方程得到關(guān)于y和z的二元一次方程組,解二元一次方程組得到y(tǒng)和z的值,然后利用代入法求出x的值.
解答:解:①去括號(hào)得2x-4-12x+3=9-9x,
移項(xiàng)得2x-12x+9x=9+4-3,
合并得-x=10,
系數(shù)化為1得x=-10;
②去分母得3(x-1)=2(2x+1),
去括號(hào)得3x-3=4x+2,
移項(xiàng)得3x-4x=2+3,
合并得-x=5,
系數(shù)化為1得x=-5;
③原方程組整理為
x+y=8①
3x+2y=24②

①×3-②得y=0,
把y=0代入①得x=8,
所以原方程組的解為
x=8
y=0

x+y+z=12①
x+2y+5z=22②
x=4y③
,
把③代入①得5y+z=12,
把③代入②得6y+5z=22
解方程組
5y+z=12
6y+5z=22
y=2
z=2
,
把y=2代入③得x=8,
所以原方程組的解為
x=8
y=2
z=2
點(diǎn)評(píng):本題考查了解三元一次方程組:①首先利用代入法或加減法,把方程組中一個(gè)方程與另兩個(gè)方程分別組成兩組,消去兩組中的同一個(gè)未知數(shù),得到關(guān)于另外兩個(gè)未知數(shù)的二元一次方程組.②然后解這個(gè)二元一次方程組,求出這兩個(gè)未知數(shù)的值.③再把求得的兩個(gè)未知數(shù)的值代入原方程組中的一個(gè)系數(shù)比較簡單的方程,得到一個(gè)關(guān)于第三個(gè)未知數(shù)的一元一次方程.④解這個(gè)一元一次方程,求出第三個(gè)未知數(shù)的值.⑤最后將求得的三個(gè)未知數(shù)的值用“{”合寫在一起即可.也考查了解一元一次方程和二元一次方程組.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在①a4•a2②(-a23③a12÷a2④a2•a3⑤a3+a3中,計(jì)算結(jié)果為a6的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1所示,直線y=x+4分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、B,直線y=kx-k交線段AB于點(diǎn)C,交x軸于點(diǎn)D,且S△ACD=5.
(1)求直線CD的解析式;
(2)直接寫出不等式x+4>kx-k的解集
 
;
(3)如圖2所示,已知P(-1.5,2.5),Q為x軸上一動(dòng)點(diǎn),AT⊥PQ于T,且TH=AT,連接DH,當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)時(shí),∠DHP的大小是否變化?寫出你的結(jié)論,并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)課本回顧
如圖1,用半徑R=3cm,r=2cm的鋼球測(cè)量口小內(nèi)大的內(nèi)孔的直徑D.測(cè)得鋼球頂點(diǎn)與孔口平面的距離分別為a=4cm,b=2cm,則內(nèi)孔直徑D的大小為
 


(2)問題拓展
如圖2,在矩形ABCD內(nèi),已知⊙O1與⊙O2互相外切,且⊙O1與邊AD、DC相切,⊙O2與邊AB、BC相切.若AB=4,BC=3,⊙O1與⊙O2的半徑分別為r,R.求O1O2的值.
(3)靈活運(yùn)用
如圖3,某市民廣場是半徑為60米,圓心角為90°的扇形AOB,廣場中兩個(gè)活動(dòng)場所是圓心在OA、OB上,且與扇形OAB內(nèi)切的半圓☉O1、☉O2,其余為花圃.若這兩個(gè)半圓相外切,試計(jì)算當(dāng)兩半圓半徑之和為50米時(shí)活動(dòng)場地的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算或化簡
(1)(-3)0-(
1
2
)-1+(-3)2-23
;    
(2)2(a23-a2•a4+(2a42÷a2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程組:
(1)
3a-5b=6
a-b=1
;                        
(2)
4x-y=5
x
2
+
y
3
=2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,將求∠AGD的過程填寫完整,并在橫線上填寫理由:
因?yàn)镋F∥AD(已知),
所以∠2=∠3(兩直線平行,同位角相等)
又因?yàn)椤?=∠2(已知),
所以∠1=
 
(等量代換),
所以AB∥
 
(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),
所以∠BAC+
 
=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),
因?yàn)椤螧AC=70°(已知),
所以∠AGD=
 
(補(bǔ)角的定義)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一張鐵片的示意圖
(1)求這張鐵片的面積;
(2)如果將這張鐵片都用上,做棱長為adm的有底無蓋的正方形鐵盒,能做多少個(gè)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(2
2
-
6
)
2
+(2
18
-3
12
)+
6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案