用分式方程解應(yīng)用題：
某市為治理污水，需要鋪設(shè)一段全長為300米的污水排放管道．鋪設(shè)120米后，為了盡量減少施工對城市所造成的影響，后來每天鋪設(shè)管道的長度比原計劃增加20%，結(jié)果共用30天完成這一任務(wù)．求后來每天鋪設(shè)管道的長度？
考點：分式方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)原計劃每天鋪設(shè)管道的長度為x米，根據(jù)鋪設(shè)管道共用了30天，列方程求解．
解答：解：設(shè)原計劃每天鋪設(shè)管道的長度為x米，
由題意得，
120
x
+
300-120
x(1+20%)
=30，
解得：x=9，
經(jīng)檢驗：x=9是原方程的解，
則后來每天鋪設(shè)：9×（1+20%）=10.8（米）
答：后來每天鋪設(shè)管道的長度為10.8米．
點評：本題考查了分式方程的應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，找出等量關(guān)系，列方程求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，∠AOC=130°，則∠D等于（　�。�
A、25°B、35°
C、50°D、65°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，OC是∠AOB的平分線，P是OC上一點，PD⊥OA，垂足為點D，PE⊥OB，垂足為點E，點M，N分別在線段OD和射線EB上，PM=PN，∠AOB=68°，求∠MPN的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡再求值（
1
m-3
+
1
m+3
）÷
2m
m2-6m+9
，其中m=
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）|-2|-(1+
2
)0+
4
；
（2）(2
12
-3
1
3
+
27
)×
6
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計算：
16
-（
1
2
）-1+20140；
（2）求4x2-100=0中x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：（8mn-3m2）-5mn-2（3mn-2m2）．其中m=-1，n=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）（2a+b）（2a-b）+b（2a+b）-4a2b+b；
（2）（x-y+
4xy
x-y
）（x+y-
4xy
x+y
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，以AC為直徑的⊙O與BC交于點D，DE⊥AB，垂足為E，ED的延長線與AC的延長線交于點F．
（1）求證：DE是⊙O的切線；
（2）若⊙O的半徑為4，BE=2，求∠F的度數(shù)．

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