某校共1380人參加中考,為了考查這1380名學(xué)生的外語成績,從中抽取了80名學(xué)生的外語成績進(jìn)行調(diào)查,以下說法正確的是( 。
A、某校1380名學(xué)生的成績是總體
B、樣本容量是80人
C、其中80名學(xué)生的外語成績是總體的一個(gè)樣本
D、每個(gè)學(xué)生是個(gè)體
考點(diǎn):總體、個(gè)體、樣本、樣本容量
專題:
分析:總體是指考查的對(duì)象的全體,個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象,樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體,而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目.我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,這四個(gè)概念時(shí),首先找出考查的對(duì)象.從而找出總體、個(gè)體.再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.
解答:解:A、某校1380名學(xué)生的外語成績是總體,故A錯(cuò)誤;
B、樣本容量是80,故B錯(cuò)誤;
C、從中抽取了80名學(xué)生的外語成績是總體的一個(gè)樣本,故C正確;
D、每個(gè)學(xué)生的外語成績是個(gè)體,故D錯(cuò)誤;
故選;C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,解題要分清具體問題中的總體、個(gè)體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的,所不同的是范圍的大小.樣本容量是樣本中包含的個(gè)體的數(shù)目,不能帶單位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明周六參加繪畫興趣班,爸爸開車送他從家去公交車站,先加速行駛一段時(shí)間后勻速行駛,過了一段時(shí)間到達(dá)公交車站,等待一段時(shí)間后上了公交車,公交車一開始先加速,一段時(shí)間后又開始勻速行駛,下面可以近似地刻畫出小明在這段時(shí)間內(nèi)的速度變化情況的圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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觀察下面的表格.
x012
ax21
ax2+bx+c-3-3
(1)求a、b、c的值;
(2)設(shè)y=ax2+bx+c,求這個(gè)二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸和圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo).

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城市的新區(qū)建設(shè)規(guī)劃圖上,新城區(qū)的南北長為120cm,而該新城區(qū)的實(shí)際南北長為6km,則新區(qū)建設(shè)規(guī)劃圖所采用的比例尺是
 

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如圖,BO、CO分別平分∠ABC、∠ACB,且∠BOC=110°,求∠A.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠BAC=40°,BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,則∠BPC的度數(shù)為
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小華在電話中問小明:“已知一個(gè)三角形三邊長分別是4,9,12,如何求這個(gè)三角形的面積?小明提示說:“可通過作最長邊上的高來求解.”小華根據(jù)小明的提示作出的圖形正確的是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=2x2+x+m的圖象與x軸有唯一交點(diǎn),則當(dāng)-1≤x≤0時(shí),y的取值范圍是( 。
A、0≤y≤
9
8
B、-
9
8
≤y≤0
C、0<y<
9
8
D、-
9
8
<y<0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明從一個(gè)六邊形花壇的某一邊上的一點(diǎn)P出發(fā),沿這個(gè)花壇走了一圈,最后仍回到P點(diǎn),那么小明轉(zhuǎn)過的角度是
 

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