【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與坐標(biāo)軸交于A,B,C三點(diǎn),其中點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4);點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)P為二次函數(shù)圖象上的動(dòng)點(diǎn).

1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

2)當(dāng)點(diǎn)P位于第二象限內(nèi)二次函數(shù)的圖象上時(shí),連接AD,AP,以AD,AP為鄰邊作平行四邊形APED,設(shè)平行四邊形APED的面積為S,求S的最大值;

3)在y軸上是否存在點(diǎn)F,使∠PDF與∠ADO互余?若存在,直接寫出點(diǎn)P的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

【答案】(1) y=﹣x23x+4;(2)當(dāng)時(shí),S有最大值;(3)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為﹣21.

【解析】

1)將代入,列方程組求出b、c的值即可;

2)連接PD,作軸交于點(diǎn)G,求出直線的解析式為,設(shè)

,則,

,

當(dāng)時(shí),S有最大值

3)過點(diǎn)P軸,設(shè),則,

根據(jù),列出關(guān)于x的方程,解之即可.

解:(1)將、代入,

,

∴二次函數(shù)的表達(dá)式;

2)連接,作軸交于點(diǎn),如圖所示.

中,

y0,得,

∴直線AD的解析式為

設(shè),則

,

,

∴當(dāng)時(shí),S有最大值

3)過點(diǎn)P軸,設(shè),則,,

,

,

當(dāng)點(diǎn)Py軸右側(cè)時(shí),,

,或,

(舍去)或(舍去),

當(dāng)點(diǎn)Py軸左側(cè)時(shí),x0,

,或

(舍去),或(舍去),

綜上所述,存在點(diǎn)F,使互余點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,四張正面分別寫有1、23、4的不透明卡片,它們的背面完全相同,現(xiàn)把它們洗勻,背面朝上放置后,開始游戲游戲規(guī)則如下:

連摸三次,每次隨機(jī)摸出一張卡片,并翻開記下卡片上的數(shù)字,每次摸出后不放回,如果第三次摸出的卡片上的數(shù)字,正好介于第一、二次摸出的卡片上的數(shù)字之間,則游戲勝出,否則,游戲失敗問:

若已知小明第一次摸出的數(shù)字是4,第二次摸出的數(shù)字是2,在這種情況下,小明繼續(xù)游戲,可以獲勝的概率為______

若已知小明第一次摸出的數(shù)字是3,求在這種情況下,小明繼續(xù)游戲,可以獲勝的概率要求列表或用樹狀圖求

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1)分別求出將材料加熱和停止加熱進(jìn)行操作時(shí),yx的函數(shù)關(guān)系式;

2)根據(jù)工藝要求,當(dāng)材料的溫度低于15℃時(shí),須停止操作,那么從開始加熱到停止操作,共經(jīng)歷了多少時(shí)間?

3)該種材料溫度維持在40℃以上(包括40℃)的時(shí)間有多長?

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【題目】某景區(qū)在同一線路上順次有三個(gè)景點(diǎn)A,B,C,甲、乙兩名游客從景點(diǎn)A出發(fā),甲步行到景點(diǎn)C;乙花20分鐘時(shí)間排隊(duì)后乘觀光車先到景點(diǎn)B,在B處停留一段時(shí)間后,再步行到景點(diǎn)C.甲、乙兩人離景點(diǎn)A的路程s(米)關(guān)于時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)圖像如圖所示.

(1)甲的速度是 米/分鐘;

(2)當(dāng)20≤t ≤30時(shí),求乙離景點(diǎn)A的路程s與t的函數(shù)表達(dá)式;

(3)乙出發(fā)后多長時(shí)間與甲在途中相遇?

(4)若當(dāng)甲到達(dá)景點(diǎn)C時(shí),乙與景點(diǎn)C的路程為360米,則乙從景點(diǎn)B步行到景點(diǎn)C的速度是多少?

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【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問卷調(diào)查的市民都只從以下五個(gè)種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

種類

A

B

C

D

E

出行方式

共享單車

步行

公交車

的士

私家車

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)參與本次問卷調(diào)查的市民共有 人,其中選擇B類的人數(shù)有 人;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求A類對應(yīng)扇形圓心角α的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該市約有12萬人出行,若將A,B,C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請估計(jì)該市“綠色出行”方式的人數(shù).

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【題目】如圖,在⊙O中,AB為直徑,AC為弦.過BC延長線上一點(diǎn)G,作GDAO于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)F,MGE的中點(diǎn),連接CF,CM.

(1)判斷CM與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)若∠ECF=2A,CM=6,CF=4,求MF的長.

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【題目】如圖,在△ABC中,DAC邊上的中點(diǎn),連結(jié)BD,把△BDC′沿BD翻折,得到△,DCAB交于點(diǎn)E,連結(jié),若AD=AC′=2,BD=3則點(diǎn)DBC的距離為( )

A.B.C.D.

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【題目】下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的已知底邊及底邊上的高作等腰三角形的尺規(guī)作圖的過程.

已知:如圖1,線段a和線段b

求作:ABC,使得AB=AC,BC=aBC邊上的高為b

作法:如圖2,

①作射線BM,并在射線BM上截取BC=a;

②作線段BC的垂直平分線PQ,PQBCD;

③以D為圓心,b為半徑作圓,交PQA

④連接ABAC

ABC就是所求作的圖形.

根據(jù)上述作圖過程,回答問題:

1)用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖2中的圖形;

2)完成下面的證明:

證明:由作圖可知BC=a,AD=b

PQ為線段BC的垂直平分線,點(diǎn)APQ上,

AB=AC______)(填依據(jù)).

又∵AD在線段BC的垂直平分線PQ上,

ADBC

ADBC邊上的高,且AD=b

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