如圖，AB是⊙O的直徑，C，P是上兩點(diǎn)，AB=13，AC=5．

（1）如圖（1），若點(diǎn)P是的中點(diǎn)，求PA的長(zhǎng)；

（2）如圖（2），若點(diǎn)P是的中點(diǎn)，求PA的長(zhǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了幫助遭受自然災(zāi)害的地區(qū)重建家園，某學(xué)校號(hào)召同學(xué)們自愿捐款．已知第一次捐款總額為4800元，第二次捐款總額為5000元，第二次捐款人數(shù)比第一次多20人，而且兩次人均捐款額恰好相等，如果設(shè)第一次捐款人數(shù)是x人，那么x滿足的方程是（　�。�

A． B． =

C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了估計(jì)某市空氣質(zhì)量情況，某同學(xué)在30天里做了如下記錄：

污染指數(shù)（w）

40

60

80

100

120

140

天數(shù)（天）

3

5

10

6

5

1

其中w＜50時(shí)空氣質(zhì)量為優(yōu)，50≤w≤100時(shí)空氣質(zhì)量為良，100＜w≤150時(shí)空氣質(zhì)量為輕度污染，若1年按365天計(jì)算，請(qǐng)你估計(jì)該城市在一年中空氣質(zhì)量達(dá)到良以上（含良）的天數(shù)為　　　　　　天．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)三角形滿足一個(gè)角是另一個(gè)角的3倍，那么我們稱這個(gè)三角形是

“智慧三角形”，下列各組數(shù)據(jù)中，能作為一個(gè)智慧三角形的三邊長(zhǎng)的

一組是（    ）                                

A、1，2，3     B、1，1，     C、1，1，     D、1，2，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果實(shí)數(shù)x、y滿足方程組，求代數(shù)式（+2）÷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列計(jì)算正確的是（　　）

A．2（a+b）=2a+b    B．3x2﹣x2=2 C．﹣（m﹣n）=﹣m+n D．a(chǎn)+2a2=3a3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖所示，則化簡(jiǎn)|a+1|+|a|的結(jié)果為（　　）

A．1    B．2    C．2a+1 D．﹣2a﹣1

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某開發(fā)公司要生產(chǎn)若干件新產(chǎn)品，需要精加工后，才能投放市場(chǎng)，現(xiàn)有紅星和巨星兩個(gè)加工廠都想加工這批產(chǎn)品，已知紅星廠單獨(dú)加工這批產(chǎn)品比巨星廠單獨(dú)加工這批產(chǎn)品多用20天，紅星廠每天可加工16件產(chǎn)品，巨星廠每天可加工24件產(chǎn)品公司每天需付紅星廠每天加工費(fèi)80元，巨星廠每天加工費(fèi)120元．

（1）這個(gè)公司要加工多少件新產(chǎn)品？

（2）在加工過(guò)程中，公司需另派一名工程師每天到廠家進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并負(fù)擔(dān)每天5元的午餐補(bǔ)助費(fèi)，公司制定產(chǎn)品加工方案如下：可由一個(gè)廠單獨(dú)加工完成，也可由兩廠合作同時(shí)完成，請(qǐng)你幫助公司從所有可供選擇的方案中選擇一種即省錢，又省時(shí)間的加工方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于x的方程kx2﹣4x﹣=0有實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍是　　　　　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案