【題目】如圖,正方形ECFD各頂點(diǎn)在RtABC的邊上,觀察圖形,并回答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)你說(shuō)明由圖(1)變換到圖(2)的過(guò)程;

2)若AD3,△AED與△BDF的面積和為9,求線段BD的長(zhǎng).

【答案】1)△ADE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A'DF;(2BD6

【解析】

觀察圖形,發(fā)現(xiàn)DA旋轉(zhuǎn)到,DE旋轉(zhuǎn)到DF,而,由旋轉(zhuǎn)的定義即可描述由圖變成圖的形成過(guò)程;

根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得:的面積和=的面積,即可得到,即可得到

解:(1)∵四邊形DECF為正方形,

∴∠EDF90°,DEDF,

DA繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到的位置,DE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度到DF位置,

∴△ADE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A'DF;

2)∵四邊形ECFD是正方形,

∴∠CED=∠EDF=∠DFC90°,

∴∠AED=∠DFB90°,∠ADE+FDB90°,

由(1)可知,△ADE≌△A'DF

∴∠ADE=∠A'DF,∠AED=∠A'FD90°,A'DAD3,

∴∠DFB+A'FD180°,∠A'DF+FDB90°,

A',FB三點(diǎn)共線,

∴△AED和△BDF的面積和=的面積,

A'D×BD9

又∵A'D3,

BD6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+bx+c的對(duì)稱軸為直線x=﹣,與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B1,0),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為線段AC的中點(diǎn),直線BD與拋物線交于另一點(diǎn)E,與y軸交于點(diǎn)F

1)求拋物線的解析式;

2)點(diǎn)P是直線BE上方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接PD、PF,當(dāng)PDF的面積最大時(shí),在線段BE上找一點(diǎn)G,使得PGEG的值最小,求出PGEG的最小值.

3)如圖2,點(diǎn)M為拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)N在拋物線的對(duì)稱軸上,點(diǎn)K為平面內(nèi)一點(diǎn),當(dāng)以A、M、N、K為頂點(diǎn)的四邊形是正方形時(shí),請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)在函數(shù)的圖象上, 都是等腰直角三角形,斜邊都在軸上(是大于或等于2的正數(shù)數(shù)),則__________.(用含的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線的頂點(diǎn)軸上.

1)若點(diǎn)是拋物線最低點(diǎn),且落在軸正半軸上,直接寫出的取值范圍;

2,是拋物線上兩點(diǎn),若,則;若,則,且當(dāng)的絕對(duì)值為4時(shí),為等腰直角三角形(其中).

①求拋物線的解析式;

②設(shè)中點(diǎn)為,若,求點(diǎn)縱坐標(biāo)的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃魚是中國(guó)特有的地方性類,有“國(guó)魚”之稱,由于過(guò)去濫捕等多種因素,大黃魚資源已基本枯竭,目前,我市已培育出十余種大黃魚品種,某魚苗人工養(yǎng)殖基地對(duì)其中的四個(gè)品種“寧港”、“御龍”、“甬岱”、“象山港”共300尾魚苗進(jìn)行成活實(shí)驗(yàn),從中選出成活率最高的品種進(jìn)行推廣,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知“甬岱”品種魚苗成活率為,并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出):

(1) 求實(shí)驗(yàn)中“寧港”品種魚苗的數(shù)量;

(2) 求實(shí)驗(yàn)中“甬岱”品種魚苗的成活數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)你認(rèn)為應(yīng)選哪一品種進(jìn)行推廣?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)過(guò)某十字路口的汽車,可能直行,也可能向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn).如果這三種可能性大小相同,現(xiàn)有兩輛汽車經(jīng)過(guò)這個(gè)十字路口.

1)用畫樹狀圖法或列表法分析這兩輛汽車行駛方向所有可能的結(jié)果;

2)求一輛車向右轉(zhuǎn),一輛車向左轉(zhuǎn)的概率;

3)求至少有一輛車直行的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為弓形AB的弦,AB2,弓形所在圓⊙O的半徑為2,點(diǎn)P為弧AB上動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)I為△PAB的內(nèi)心,當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)I移動(dòng)的路徑長(zhǎng)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)直線l1yx+1x軸交于點(diǎn)A,直線l2y=﹣x+3x軸交于點(diǎn)Bl1l2交于點(diǎn)C,直線l3過(guò)線段AB的中點(diǎn)和點(diǎn)C,求直線l3的解析式;

2)已知平面直角坐標(biāo)系中,直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P2,1)且與雙曲線y交于A、B不同兩點(diǎn),問(wèn)是否存在這樣的直線l,使得點(diǎn)P恰好為線段AB的中點(diǎn),若存在,求出直線l的解析式,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)若Ax1,y1)、Bx2,y2)是拋物線y4x2上的不同兩點(diǎn)(y1≠y2),線段AB的垂直平分線與y軸交于點(diǎn)P,與線段AB交于點(diǎn)Mxmym),則稱線段AB為點(diǎn)P的一條相關(guān)弦,若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,a)時(shí)(a為常數(shù)),證明點(diǎn)P相關(guān)弦中點(diǎn)M的縱坐標(biāo)相同.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)物的支付方式更加多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

(1)這次活動(dòng)共調(diào)查了   人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數(shù)為   ;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的眾數(shù)   ”;

(3)在一次購(gòu)物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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