如圖,已知點(diǎn)A、F、E、C在同一直線上,AB∥CD,∠ABE=∠CDF,AF=CE.
(1)從圖中任找兩組全等三角形;
(2)從(1)中任選一組進(jìn)行證明.
【考點(diǎn)】全等三角形的判定.
【專題】證明題.
【分析】(1)根據(jù)題目所給條件可分析出△ABE≌△CDF,△AFD≌△CEB;
(2)根據(jù)AB∥CD可得∠1=∠2,根據(jù)AF=CE可得AE=FC,然后再證明△ABE≌△CDF即可.
【解答】解:(1)△ABE≌△CDF,△AFD≌△CEB;
(2)∵AB∥CD,
∴∠1=∠2,
∵AF=CE,
∴AF+EF=CE+EF,
即AE=FC,
在△ABE和△CDF中,
,
∴△ABE≌△CDF(AAS).
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
直線AB與x軸交于點(diǎn)A(1,0),與y軸交于點(diǎn)B(0,﹣2).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線AB上一點(diǎn)C在第一象限且點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,2),求△BOC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知一次函數(shù)y=kx+b,y隨著x的增大而減小,且kb<0,則在直角坐標(biāo)系內(nèi)它的大致圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在△ABC中,AB=1,AC=,BC=2,則這個(gè)三角形是( )
A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.等腰三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,4)和(3,0),點(diǎn)C是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且A、B、C三點(diǎn)不在同一條直線上,當(dāng)△ABC的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知等腰△ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,且AD=BC,則△ABC底角的度數(shù)為( )
A.45° B.75°
C.45°或15°或75° D.60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知∠α,∠β,用直尺和圓規(guī)求作一個(gè)∠θ,使得
∠θ=∠α-∠β,(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)
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