【題目】2014年3月28日是全國中小學(xué)安全教育日，為了讓學(xué)生了解安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，某校舉行了一次“安全知識(shí)競(jìng)賽”．為了了解這次競(jìng)賽的成績(jī)情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)?yōu)闃颖荆L制了下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖（說明：A級(jí)：90～100分；B級(jí)：75～89分；C級(jí)：60～74分；D級(jí)：60分以下）．請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）求扇形統(tǒng)計(jì)圖2中C級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)；

（2）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖1補(bǔ)充完整并寫出計(jì)算過程；

（3）若該校共有2000名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生一共有多少人？

【答案】(1)、36°；(2)、答案見解析；(3)、1700人

【解析】

試題分析：(1)、利用C級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)=C級(jí)的百分比×360°求解即可，(2)、先求出抽樣總?cè)藬?shù)，現(xiàn)求出C級(jí)的學(xué)生數(shù)即可作圖．(3)、利用安全知識(shí)競(jìng)賽中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生數(shù)=總?cè)藬?shù)×（A級(jí)的百分比+B級(jí)的百分比）求解即可．

試題解析：(1)、C級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)為（1﹣49%﹣36%﹣5%）×360°=36°，

(2)、抽樣總?cè)藬?shù)為49÷49%=100人，C級(jí)的學(xué)生數(shù)為100×10%=10人；作圖，

(3)、安全知識(shí)競(jìng)賽中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生數(shù)為2000×（49%+36%）=1700人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知正多邊形的每一個(gè)內(nèi)角為135°，則該正多邊形的邊數(shù)為（ ）

A.12B.10C.8D.6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，BF、DE相交于點(diǎn)A，BG交BF于點(diǎn)B，交AC于點(diǎn)C．
（1）指出ED、BC被BF所截的同位角，內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角；
（2）指出ED、BC被AC所截的內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角；
（3）指出FB、BC被AC所截的內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，BCD是一條直線，∠1=∠B，∠2=∠A，指出∠1的同位角，∠2的內(nèi)錯(cuò)角，并求出∠A+∠B+∠ACB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知點(diǎn)A1，A2，…，An均在直線y=x﹣1上，點(diǎn)B1，B2，…，Bn均在雙曲線y=﹣上，并且滿足：A1B1⊥x軸，B1A2⊥y軸，A2B2⊥x軸，B2A3⊥y軸，…，AnBn⊥x軸，BnAn+1⊥y軸，…，記點(diǎn)An的橫坐標(biāo)為an（n為正整數(shù)）．若a1=﹣1，則a2016= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列單項(xiàng)式：﹣a，2a2 ， ﹣3a3 ， 4a4 ， ﹣5a5 ， …可以得到第2016個(gè)單項(xiàng)式是；第n個(gè)單項(xiàng)式是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果汽車向東行駛30米記作+30米，那么﹣50米表示（ ）
A.向東行駛50米
B.向西行駛50米
C.向南行駛50米
D.向北行駛50米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】畫圖題

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中作出△ABC關(guān)于y軸的軸對(duì)稱圖形△A′B′C′（A，B，C的對(duì)稱點(diǎn)分別是A′，B′，C′）；

（2）直接寫出△A′B′C′三點(diǎn)的坐標(biāo)：A′（_______），B′（_______），C′（_______）．

（3）求△A′B′C′的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果函數(shù)y＝kx（k≠0）的圖象經(jīng)過第二、四象限，那么y的值隨x的值增大而_____．（填“增大”或“減小”）

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