使函數(shù)y=
2
x+2
有意義的自變量x的取值范圍是
 
．
考點(diǎn)：函數(shù)自變量的取值范圍
專題：
分析：根據(jù)被開方數(shù)大于等于0，分母不等于0列式計(jì)算即可得解．
解答：解：由題意得，x+2＞0，
解得x＞-2．
故答案為：x＞-2．
點(diǎn)評：本題考查了函數(shù)自變量的范圍，一般從三個方面考慮：
（1）當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是整式時，自變量可取全體實(shí)數(shù)；
（2）當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是分式時，考慮分式的分母不能為0；
（3）當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是二次根式時，被開方數(shù)非負(fù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

綿州大劇院舉行專場音樂會，成人票每張20元，學(xué)生票每張5元，暑假期間，為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活，影劇院制定了兩種優(yōu)惠方案，方案1：購買一張成人票贈送一張學(xué)生票；方案2：按總價的90%付款，某校有4名老師與若干名（不少于4人）學(xué)生聽音樂會．
（1）設(shè)學(xué)生人數(shù)為x（人），付款總金額為y（元），分別建立兩種優(yōu)惠方案中y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）請計(jì)算并確定出最節(jié)省費(fèi)用的購票方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為增強(qiáng)居民節(jié)約用電意識，某市對居民用電實(shí)行“階梯收費(fèi)”，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見表：
一戶居民一個月用電量的范圍電費(fèi)價格（單位：元/千瓦時）
不超過160千瓦時的部分x
超過160千瓦時的部分x+0.15
某居民五月份用電190千瓦時，繳納電費(fèi)90元．
（1）求x和超出部分電費(fèi)單價；
（2）若該戶居民六月份所繳電費(fèi)不低于75元且不超過84元，求該戶居民六月份的用電量范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a、b是一元二次方程x2-2x-1=0的兩個實(shí)數(shù)根，則代數(shù)式ab的值等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：（
48
-4
1
8
）-（3
1
3
-2
0.5
）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，彭園游樂場的摩天輪⊙P的最高處A到地面l的距離是23米，最低處B到地面l的距離是3米．從B處乘摩天輪繞一周需3分鐘．小明從B處乘摩天輪一周的過程中，當(dāng)他到地面l的距離恰好是18米的時候應(yīng)為第
 
分鐘．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（-2x3y）2•（-x2y2）=
 
．（x+1）（x-1）（x2-1）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠A=90°，∠C=45°，AB=6cm，∠ABC的平分線交AC于點(diǎn)D，DE⊥BC，垂足為E，則DC+DE=
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P（-3，4）關(guān)于y軸對稱點(diǎn)的坐標(biāo)為（　�。�
A、（-3，4）
B、（3，4）
C、（3，-4）
D、（-3，-4）

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