【題目】為了激勵學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),刻苦鉆研,馬鞍山市某學(xué)校八年級舉行了一次數(shù)學(xué)競賽,成績由低到高分為五個等級.競賽結(jié)束后老師隨機抽取了部分學(xué)生的成績情況繪制成如下的條形圖和扇形圖,請根據(jù)提供的信息解答以下問題.
補全條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計扇形圖.
在本次抽樣調(diào)查中,成績的眾數(shù)和中位數(shù)分別處于哪個等級?
成績?yōu)?/span>
等級的五個人中有
名男生
名女生,若從中任選兩人,則兩人恰好是一男一女的概率為多少?
【答案】(1)圖詳見解析;(2)成績的中位數(shù)和眾數(shù)均處于等級;(3)
【解析】
(1)先求出D等級的百分比,再求出總?cè)藬?shù),即可求出D等級的人數(shù),然后補全統(tǒng)計圖,即可;
(2)根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義,結(jié)合條形統(tǒng)計圖,即可得到答案;
(3)通過列表法,展示所有等可能的結(jié)果和恰好一男一女的情況數(shù),利用概率公式,即可求解.
(1)由統(tǒng)計圖信息可知:D等級人數(shù)所占百分比=1-40%-20%-10%-5%=25%
抽取學(xué)生的總?cè)藬?shù)=5÷5%=100(人),
D等級人數(shù)=100×25%=25(人).
補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,如圖所示:
(2)∵本次調(diào)查的人數(shù)為人,根據(jù)條形統(tǒng)計圖可知:成績由低到高排序后,第50人和第51人的成績都在C等級,且C等級的人數(shù)最多,
∴成績的中位數(shù)和眾數(shù)均處于等級;
(3)將三名男生分別標(biāo)記為將兩名女生分別標(biāo)記為
.
列表如下:
根據(jù)表格可知從中任選兩人,共有20種等可能的結(jié)果,兩人恰好是一男一女的共有12種,
∴P(兩人恰好是一男一女).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)y1=(x>0)的圖象與一次函數(shù)y2=﹣x+b的圖象交于A,B兩點,其中A(1,2)
(1)求這兩個函數(shù)解析式;
(2)在y軸上求作一點P,使PA+PB的值最小,并直接寫出此時點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校運動會的立定跳遠和1分鐘跳繩兩個單項比賽分成預(yù)賽和決賽兩個階段.下表為參加這兩項比賽的10名學(xué)生的預(yù)賽成績:
學(xué)生編號 成績 項目 | 3104 | 3508 | 3115 | 3406 | 3317 | 3413 | 3218 | 3307 | 3519 | 3210 |
立定跳遠(單位:米) | 1.96 | 1.92 | 1.82 | 1.80 | 1.78 | 1.76 | 1.74 | 1.72 | 1.68 | 1.60 |
1分鐘跳繩(單位:次) | 163 | 175 | 160 | 163 | 172 | 170 | 165 |
在這10名學(xué)生中,同時進入兩項決賽的只有6人,進入立定跳遠決賽的有8的值是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是規(guī)格為8×8的正方形網(wǎng)格,請在所給網(wǎng)格中按下列要求操作:
(1)請在網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,使A點坐標(biāo)為(-2,4),B點坐標(biāo)為(-4,2);
(2)在第二象限內(nèi)的格點(網(wǎng)格線的交點)上畫一點C,使點C與線段AB組成一個以AB為底的等腰三角形,且腰長是無理數(shù),求C點坐標(biāo)和△ABC的周長(結(jié)果保留根號);
(3)畫出△ABC以點C為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)180°后的△DEC,連結(jié)AE和BD,試說明四邊形ABDE是什么特殊四邊形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人在相同條件下完成了10次射擊訓(xùn)練,兩人的成績?nèi)鐖D所示。
根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
平均成績/環(huán) | 中位數(shù)/環(huán) | 方差/環(huán) | |
甲 | ______ | 7 | 1.2 |
乙 | 7 | ______ | ______ |
(1)完成表格;
(2)根據(jù)訓(xùn)練成績,你認(rèn)為選派哪一名隊員參賽更好?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有數(shù)字-3、-1、0、2的四個小球,除數(shù)字不同外,小球沒有任何區(qū)別,每次試驗先攪拌均勻.
(1)從中任取一球,將球上的數(shù)字記為a,則關(guān)于x的元二次方程x2-2x-a+1=0有實數(shù)根的概率______;
(2)從中任取一球,將球上的數(shù)字作為點的橫坐標(biāo),記為x(不放回);再任取一球,將球上的數(shù)字作為點的縱坐標(biāo),記為y,試用畫樹狀圖(或列表法)表示出點(x,y)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求點(x,y)落在第三象限內(nèi)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校餐廳中,一張桌子可坐6人,現(xiàn)有以下兩種擺放方式:
(1)當(dāng)有5張桌子時,第一種方式能坐 人,第二種方式能坐 人.
(2)當(dāng)有n張桌子時,第一種方式能坐 人,第二種方式能坐 人.
(3)新學(xué)期有200人在學(xué)校就餐,但餐廳只有60張這樣的餐桌,若你是老師,你打算選擇以下哪種方式來擺放餐桌?為什么?
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