省射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員值選拔一人參加全國(guó)比賽,對(duì)他們進(jìn)行了5次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)绫恚▎挝唬涵h(huán)):
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
10 8 9 8 10
9 8 9 10 9
(1)甲五次測(cè)試成績(jī)的方差為
 
,乙五次測(cè)試成績(jī)的方差為
 
;
(2)你認(rèn)為推薦誰(shuí)參加全國(guó)比賽更合適,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):方差
專題:
分析:(1)先計(jì)算出平均數(shù),再利用方差公式求出方差;
(2)根據(jù)方差的大小進(jìn)行判斷.
解答:解:(1)
.
x
=
1
5
(10+8+9+8+10)=9;
.
x
=
1
5
(9+8+9+10+9)=9;
S
2
=
1
5
[(10-9)2+(8-9)2+(9-9)2+(8-9)2+(10-9)2]=0.8;
S
2
=
1
5
[(9-9)2+(8-9)2+(9-9)2+(10-9)2+(9-9)2]=0.4;
(2)∵
S
2
S
2
,
∴乙的穩(wěn)定性好,派乙去.
故答案為0.8,0.4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了方差,方差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知4m=y-1,9n=x,22m+1÷32n-1=12,試用含有字母x的代數(shù)式表示y.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某電力公司為改善網(wǎng)電費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題,準(zhǔn)備在各地農(nóng)村進(jìn)行電網(wǎng)改造,富康鄉(xiāng)有四個(gè)村莊A.B.C.D正好位于一個(gè)正方形的四個(gè)頂點(diǎn)(如圖所示).現(xiàn)計(jì)劃在四個(gè)村莊聯(lián)合架一線路,他們?cè)O(shè)計(jì)了四種架設(shè)方案,如圖中實(shí)線部分,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一下,哪種方案最省錢?(
2
≈1.414
,
3
≈1.732

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-
3
,1)
(1)試確定此反比例函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),將線段OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)150°得到線段OB,判斷點(diǎn)B是否在反比例函數(shù)的圖象上,并說(shuō)明理由:(提示:直角三角形中,一條直角邊等于斜邊的一半,則這條直角邊所對(duì)的角為30°.這個(gè)命題在本題中可以直接運(yùn)用)
(3)過(guò)點(diǎn)A做AM⊥x軸于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)B做BN⊥y軸于點(diǎn)N,連接MN、AB,則四邊形AMNB的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有這樣一道題:計(jì)算5(x2y-2xy2)-2(-5xy2+
5
2
x2y-3
)的值,其中x=
1
4
,y=-1.甲同學(xué)把“x=
1
4
”錯(cuò)抄成“x=-
1
4
”,但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的,你說(shuō)這是為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知EF⊥BC,∠1=∠C,∠2+∠3=180°.試說(shuō)明直線AD與BC垂直(請(qǐng)?jiān)谙旅娴慕獯疬^(guò)程的空格內(nèi)填空或在括號(hào)內(nèi)填寫理由)
理由:
∵∠1=∠C,(已知)
∴GD∥AC,(
 

∴∠2=
 
(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)
又∵∠2+∠3=180°(已知)
∴∠3+
 
=180°(等量代換)
∴AD∥EF(
 

∴∠ADC=∠EFC(
 

∵EF⊥BC,(已知)
∴∠EFC=90°,∴∠ADC=90°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在本屆全運(yùn)會(huì)上,某市代表團(tuán)列獎(jiǎng)牌榜第3位,創(chuàng)歷屆以來(lái)最好成績(jī),根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)在本屆全運(yùn)會(huì)該市代表團(tuán)獲得獎(jiǎng)牌總數(shù)為
 
枚,其中金牌
 
枚;
(2)將圖(2)中的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并標(biāo)明獎(jiǎng)牌名稱及所占的百分比(百分比取整數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校為了了解學(xué)生的身體發(fā)育情況,在7-9年級(jí)學(xué)生中抽取部分學(xué)生的身高進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì),制作了統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,但不夠完整,圖表如下:
組別 身高(cm) 頻數(shù) 頻率
     1 130.5~140.5  3  0.05
     2  140.5~150.5  m  0.15
     3  150.5~160.5
     4  160.5~170.5
    5  170.5~180.5  n
 合計(jì)

請(qǐng)根據(jù)上面圖表解答下列問(wèn)題
①填空m=
 
,n=
 
;    
②補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
③“中位數(shù)”可能在哪一組(不要求說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若2m=2,2n=4,則2m-n等于
 

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