已知反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過點A(-
3
,1)
(1)試確定此反比例函數(shù)的解析式;
(2)點O是坐標原點,將線段OA繞點O逆時針旋轉150°得到線段OB,判斷點B是否在反比例函數(shù)的圖象上,并說明理由:(提示:直角三角形中,一條直角邊等于斜邊的一半,則這條直角邊所對的角為30°.這個命題在本題中可以直接運用)
(3)過點A做AM⊥x軸于點M,過點B做BN⊥y軸于點N,連接MN、AB,則四邊形AMNB的面積為
 
考點:反比例函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)由于反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過點A(-
3
,1),運用待定系數(shù)法即可求出此反比例函數(shù)的解析式;
(2)首先由點A的坐標,可求出OA的長度,∠AOM的大小,然后根據(jù)旋轉的性質得出∠BON=30°,OB=OA,再求出點B的坐標,進而判斷點B是否在此反比例函數(shù)的圖象上;
(3)四邊形AMNB的面積=三角形AOM的面積+三角形BON的面積+三角形MON的面積-三角形AOB的面積,依此即可求解.
解答:解:(1)由題意得1=
k
-
3
,
解得k=-
3

∴反比例函數(shù)的解析式為y=-
3
x
;

(2)過點A作x軸的垂線交x軸于點C,
在Rt△AOM中,OM=
3
,AM=1
可得OA=2,∠AOM=30°
由題意,∠AOC=30°,OB=OA=2,
∠BON=150°-90°-∠AOM=30°  
在Rt△BON中,可得,BN=1,ON=
3

∴點B坐標(1,-
3
)               
將x=1代入y=-
3
x
中,得y=-
3

∴點B(1,-
3
)在反比例函數(shù)y=-
3
x
的圖象上,

(3)四邊形AMNB的面積
=
3
×1÷2×2+
3
×
3
÷2-[(
3
+1)(
3
+1)÷2-1×1-
3
×1÷2×2]
=
3
+1
1
2
-[2+
3
-1-
3
]
=
3
+
1
2

故答案為:
3
+
1
2
點評:本題綜合考查了運用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式,旋轉的性質,三角函數(shù)的定義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先觀察下列各等式及其驗證過程,然后解答問題:
①2
2
3
=
2+
2
3
驗證:2
2
3
=
23
3
=
2(22-1)+2
22-1
=
2+
2
3
;
②3
3
8
=
3+
3
8
驗證:3
3
8
=
33
8
=
33-3+3
32-1
=
3(32-1)+3
32-1
=
3+
3
8

解答下列問題:
(1)按上述兩個等式及其驗證過程的基本思路,猜想4
4
15
的變形結果并進行驗證;
(2)針對上述各式所反映的一般規(guī)律,寫出用n(n為自然數(shù),且n≥2)表示的等式,并給出證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知BD是?ABCD的一條對角線,P,Q是對角線BD上兩點,且BP=DQ,求證:AP∥CQ.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知菱形ABCD中,AC=8cm,BD=6cm,求菱形ABCD的周長和面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解下列不等式,并把解集表示在數(shù)軸上:
(1)-2x+1≤x+4;
(2)2(-3+x)>3(x+2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,D是AB上一點,DF交AC于點E,DE=FE,AE=CE,連接CF,請判斷AB與CF是否平行?并說明你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

省射擊隊為從甲、乙兩名運動員值選拔一人參加全國比賽,對他們進行了5次測試,測試成績如表(單位:環(huán)):
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
10 8 9 8 10
9 8 9 10 9
(1)甲五次測試成績的方差為
 
,乙五次測試成績的方差為
 

(2)你認為推薦誰參加全國比賽更合適,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將兩塊直角三角板的直角頂點C疊放在一起,
(1)若∠DCB=35°,求∠ACB的度數(shù);
(2)若∠ACB=140°,求∠DCE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知∠A=90°,AD⊥BC于D,E為直角邊AC的中點,過D,E作直線交AB的延長線于F.求證:
AB
AC
=
DF
AF

查看答案和解析>>

同步練習冊答案