【題目】如果兩個角的差的絕對值等于90°,就稱這兩個角互為垂角,例如:∠1=120°,∠2=30°,|∠1﹣∠2|=90°,則∠1和∠2互為垂角,(本題中所有角都是指大于0°且小于180°的角)
(1)如圖1所示,O為直線AB上一點,OC⊥AB,OE⊥OD,圖中哪些角互為垂角?(寫出所有情況)
(2)如圖2所示,O為直線AB上一點,∠AOC=60°,將∠AOC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)n°(0°<n<120),OA旋轉(zhuǎn)得到OA′,OC旋轉(zhuǎn)得到OC′,當(dāng)n為何值時,∠AOC′與∠BOA′互為垂角?
【答案】(1)互為垂角的角有4對:∠EOB與∠DOB,∠EOB與∠EOC,∠AOD與∠COD,∠AOD與∠AOE;(2)當(dāng)n=15°或n=105°,∠AOC′與∠BOA′互為垂角.
【解析】
(1)根據(jù)互為垂角的定義即可求解;
(2)分別表示出旋轉(zhuǎn)后∠AOC′和∠BOA′的度數(shù),然后根據(jù)互為垂角定義列絕對值方程即可解答.
解:(1)互為垂角的角有4對:∠EOB與∠DOB,∠EOB與∠EOC,∠AOD與∠COD,∠AOD與∠AOE;
理由:∵OE⊥OD,OC⊥AB,
∴∠EOB﹣∠DOB=∠EOD=90°;∠EOB﹣∠EOC=∠COB=90°;∠AOD﹣∠COD=∠AOC=90°;∠AOD﹣∠AOE=∠EOD=90°;
(2)如圖:∵∠AOC=60°,將∠AOC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)n°
∴∠AOC=60°+n°,∠BOA′=180°﹣n°
∴|(60°+n°)﹣(180°﹣n°)|=90°
∴2n°﹣120°=±90°,
∴n=15°或n=105°
將∠AOC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)15°或105°時,∠AOC′與∠BOA′互為垂角.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,AT是⊙O的切線,∠ABT=50°,BT交⊙O于點C,E是AB上一點,延長CE交⊙O于點D.
(1)如圖①,求∠T和∠CDB的大;
(2)如圖②,當(dāng)BE=BC時,求∠CDO的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】你能求(x﹣1)(x99+x98+x97+…+x+1)的值嗎?
遇到這樣的問題,我們可以先思考一下,從簡單的情形入手.先計算下列各式的值:
(1)(x﹣1)(x+1)= ;
(2)(x﹣1)(x2+x+1)= ;
(3)(x﹣1)(x3+x2+x+1)= ;
由此我們可以得到(x﹣1)(x99+x98+…+x+1)= ;
請你利用上面的結(jié)論,完成下面兩題的計算:
(1)299+298+…+2+1;
(2)(﹣3)50+(﹣3)49+…+(﹣3)+1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:平行四邊形ABCD的兩邊AB,AD的長是關(guān)于x的方程x2﹣mx+﹣=0的兩個實數(shù)根.
(1)m為何值時,四邊形ABCD是菱形?求出這時菱形的邊長;
(2)若AB的長為2,那么ABCD的周長是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)新建了一棟7層的教學(xué)大樓,每層樓有8間教室,進(jìn)出這棟大樓共有八道門,其中四道正門大小相同,四道側(cè)門大小也相同.安全檢查中,對八道門進(jìn)行了測試:當(dāng)同時開啟一道正門和兩道側(cè)門時,2分內(nèi)可以通過560名學(xué)生;當(dāng)同時開啟一道正門和一道側(cè)門時,4分內(nèi)可以通過800名學(xué)生.
(1)平均每分內(nèi)一道正門和一道側(cè)門分別可以通過多少名學(xué)生?
(2)檢查中發(fā)現(xiàn),緊急情況時因?qū)W生擁擠,出門的效率將降低30%.安全檢查規(guī)定:在緊急情況下全大樓的學(xué)生應(yīng)在5分內(nèi)通過這八道門安全撤離,假設(shè)這棟教學(xué)大樓每間教室最多有45名學(xué)生,問建造的這八道門是否符合安全規(guī)定?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面的統(tǒng)計圖表示某體校射擊隊甲、乙兩名隊員射擊比賽的成績,根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,下列結(jié)論正確的是( 。
A. 甲隊員成績的平均數(shù)比乙隊員的大
B. 乙隊員成績的平均數(shù)比甲隊員的大
C. 甲隊員成績的中位數(shù)比乙隊員的大
D. 甲隊員成績的方差比乙隊員的大
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