射線AP和射線PA是同一條射線

 

答案：F
解析：

×．

 


提示：

表示射線端點的字母要寫在前，另一個字母寫在后，端點不同的射線不是同一條射線．

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2014•金山區(qū)一模）如圖1，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=3，P是斜邊AB上的一個動點（點P與點A、B不重合），以點P為圓心，PA為半徑的⊙P與射線AC的另一個交點為D，射線PD交射線BC于點E．
（1）如圖2，若點E在線段BC的延長線上，設(shè)AP=x，CE=y，
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出x的取值范圍；
②當以BE為直徑的圓和⊙P外切時，求AP的長；
（2）設(shè)線段BE的中點為Q，射線PQ與⊙P相交于點I，若CI=AP，求AP的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）實際問題：在一條筆直的高速公路l的同側(cè)有兩處旅游景點A、B，AB=50km，A、B到l的距離分別為10km和40km，要在高速公路旁修建一服務(wù)區(qū)P，向A、B兩景區(qū)運送游客．
現(xiàn)有兩種設(shè)計方案：圖①是方案一的示意圖（AP與直線l垂直，垂足為P），P到A、B的距離之和S1=PA+PB，圖②是方案二的示意圖（點A關(guān)于直線l的對稱點是A’，直接寫出S1、S2的值，并比較它們的大�。�
（2）幾何模型：如圖③在∠AOB的內(nèi)部有一點P，且∠AOB=45°，OP=50，在射線OA、OB上各找一點M、N，是△PMN的周長最小
請你說出做法、畫出草圖：并求出周長的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）實際問題：在一條筆直的高速公路l的同側(cè)有兩處旅游景點A、B，AB=50km，A、B到l的距離分別為10km和40km，要在高速公路旁修建一服務(wù)區(qū)P，向A、B兩景區(qū)運送游客．
現(xiàn)有兩種設(shè)計方案：圖①是方案一的示意圖（AP與直線l垂直，垂足為P），P到A、B的距離之和S1=PA+PB，圖②是方案二的示意圖（點A關(guān)于直線l的對稱點是A’，直接寫出S1、S2的值，并比較它們的大��；
（2）幾何模型：如圖③在∠AOB的內(nèi)部有一點P，且∠AOB=45°，OP=50，在射線OA、OB上各找一點M、N，是△PMN的周長最小
請你說出做法、畫出草圖：并求出周長的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖1，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BC=3，P是斜邊AB上的一個動點（點P與點A、B不重合），以點P為圓心，PA為半徑的⊙P與射線AC的另一個交點為D，射線PD交射線BC于點E．
（1）如圖2，若點E在線段BC的延長線上，設(shè)AP=x，CE=y，
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出x的取值范圍；
②當以BE為直徑的圓和⊙P外切時，求AP的長；
（2）設(shè)線段BE的中點為Q，射線PQ與⊙P相交于點I，若CI=AP，求AP的長．
作業(yè)寶

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