【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,以A為圓心,AD為半徑的弧交AB的延長線于點(diǎn)E,連接BD,若AD=2AB=4,則圖中陰影部分的面積為______

【答案】π+2-4

【解析】

BC交弧DEF,連接AF,如圖,先利用三角函數(shù)得到∠AFB=30°,則∠BAF=60°,∠DAF=30°,BF=AB=2,然后根據(jù)三角形面積公式和扇形的面積公式,利用圖中陰影部分的面積=S扇形ADF+SABF-SABD進(jìn)行計(jì)算即可.

解:BC交弧DEF,連接AF,如圖,

AF=AD=4,

AD=2AB=4

AB=2,

RtABF中,∵sinAFB==,

∴∠AFB=30°,

∴∠BAF=60°,∠DAF=30°,BF=AB=2,

∴圖中陰影部分的面積=S扇形ADF+SABF-SABD

=+×2×2-×2×4

=π+2-4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l:y=-x,點(diǎn)A1坐標(biāo)為(-4,0).過點(diǎn)A1作x軸的垂線交直線l于點(diǎn)B1,以原點(diǎn)O為圓心,OB1長為半徑畫弧交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)A2,再過點(diǎn)A2作x軸的垂線交直線l于點(diǎn)B2,以原點(diǎn)O為圓心,OB2長為半徑畫弧交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)A3,…,按此做法進(jìn)行下去,點(diǎn)A2018的坐標(biāo)為_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,ECD上一點(diǎn),若△ADE沿直線AE翻折,使點(diǎn)D落在BC邊上點(diǎn)D′處.FAD上一點(diǎn),且DFCD',EFBD相交于點(diǎn)GAD′與BD相交于點(diǎn)HDEBD,HG4,則BD__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,BT為⊙O的切線,B為切點(diǎn),P為直線AB上一點(diǎn),過PBC的平行線交直線BT于點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)F

(1)如圖 (1)所示,當(dāng)P在線段AB上時(shí),求證:PA·PBPE·PF;

(2)如圖 (2)所示,當(dāng)P為線段BA延長線上一點(diǎn)時(shí),第(1)題的結(jié)論還成立嗎?如果成立,請給出證明;如果不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,點(diǎn)是邊上一點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),點(diǎn)延長線上一點(diǎn),且,連接

1)求證:

2)連接,其中

①當(dāng)四邊形是菱形時(shí),求線段與線段之間的距離;

②若點(diǎn)的內(nèi)心,連接,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某水果店經(jīng)銷進(jìn)價(jià)分別為/千克、/千克的甲、乙兩種水果,下表是近兩天的銷售情況:(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利潤=售價(jià)-進(jìn)價(jià))

時(shí)間

甲水果銷量

乙水果銷量

銷售收入

周五

千克

千克

周六

千克

千克

1)求甲、乙兩種水果的銷售單價(jià);

2)若水果店準(zhǔn)備用不多于元的資金再購進(jìn)兩種水果共千克,求最多能夠進(jìn)甲水果多少千克?

3)在(2)的條件下,水果店銷售完這千克水果能否實(shí)現(xiàn)利潤為元的目標(biāo)?若能,請給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形 的對角線交于點(diǎn) 是線段上一動(dòng)點(diǎn), E 是線段 AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則 的最小值為 ____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,ABACD、E是斜邊BC上的兩點(diǎn),且∠DAE45°.設(shè)BEaDCb,那么AB_____(用含a、b的式子表示AB).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖l、圖2均為8×6的方格紙(每個(gè)小正方形的邊長均為1),在方格紙中各有一條線段AB,其中點(diǎn)A、B均在小正方形的頂點(diǎn)上,請按要求畫圖:

(1)在圖l中畫一直角ABC,使得tan∠BAC=,點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上;

(2)在圖2中畫一個(gè)ABEF,使得ABEF的面積為圖1中ABC面積的4倍,點(diǎn)E、F在小正方形的頂點(diǎn)上.

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