先化簡
÷
，再選擇一個合適的x的值，代入化簡后的式子求值．
考點：二次根式的化簡求值
專題：
分析：把除法轉(zhuǎn)化乘法，然后進(jìn)行分母有理化即可求解．
解答：解：原式=
•
=
=x
，
當(dāng)x=3時，原式=3
．
點評：本題考查了二次根式的化簡求值，注意x的值必須是能使式子成立的未知數(shù)的值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，等腰直角三角形ABC的直角邊長與正方形MNPQ的邊長均為10cm，AC與MN在同一直線上，開始時A點與M點重合，讓△ABC向右延直線CA移動，最后點A與點N重合．
（1）試寫出重疊部分面積y（cm
2）與MA長度x（cm）之間的函數(shù)表達(dá)式；
（2）求自變量x的取值范圍．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
一輛客車與一輛貨車的速度比是5：4，貨車先出發(fā)從梧州開往昭平，當(dāng)距離梧州16.8千米時，客車從昭平出發(fā)開往梧州，兩車相遇時貨車行了全程的一半，求昭平至梧州的路程有多少千米？
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
計算：
（1）-（-0.25
2）÷[3.5-（-1+3
）]×
；
（2）（-27
）÷9-（
+
-
-
）×（-24）．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
先化簡，再求值：（
）
2÷（
）
2•（
）
3，其中x=-
．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
老師布置了一道作業(yè)題；當(dāng)a為何值時，分式
無意義？小剛的解法如下；
=
．由a+1=0得，a=-1，所以當(dāng)a=-1時，分式無意義，小剛的解法是否正確？若有錯，請你找出錯誤的原因并改正．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知a是正數(shù)，b和c是負(fù)數(shù)，化簡|c|-|c+b|+|a-c|+|b+a|．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知點O在直線AB上，且線段OA的長度為4cm，線段OB的長度為6cm，EF分別為線段OA、OB的中點，求線段EF的長度．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
絕對值不小于3，且小于7的所有整數(shù)的和是
．
查看答案和解析>>
