【題目】某商場(chǎng)今年1~5月的商品銷售總額一共是410萬(wàn)元,圖①表示的是其中每個(gè)月銷售總額的情況,圖②表示的是商場(chǎng)服裝部各月銷售額占商場(chǎng)當(dāng)月銷售總額的百分比情況,觀察圖①、圖②,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.4月份商場(chǎng)的商品銷售總額是75萬(wàn)元
B.1月份商場(chǎng)服裝部的銷售額是22萬(wàn)元
C.5月份商場(chǎng)服裝部的銷售額比4月份減少了
D.3月份商場(chǎng)服裝部的銷售額比2月份減少了
【答案】C
【解析】解:A、∵商場(chǎng)今年1~5月的商品銷售總額一共是410萬(wàn)元,
∴4月份銷售總額=410﹣100﹣90﹣65﹣80=75(萬(wàn)元).
故本選項(xiàng)正確,不符合題意;
B、∵商場(chǎng)服裝部1月份銷售額占商場(chǎng)當(dāng)月銷售總額的22%,
∴1月份商場(chǎng)服裝部的銷售額是100×22%=22(萬(wàn)元).
故本選項(xiàng)正確,不符合題意;
C、∵4月份商場(chǎng)服裝部的銷售額是75×17%=12.75(萬(wàn)元),
5月份商場(chǎng)服裝部的銷售額是80×16%=12.8(萬(wàn)元),
∴5月份商場(chǎng)服裝部的銷售額比4月份增加了.
故本選項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意;
D、∵2月份商場(chǎng)服裝部的銷售額是90×14%=12.6(萬(wàn)元),
3月份商場(chǎng)服裝部的銷售額是65×12%=7.8(萬(wàn)元),
∴3月份商場(chǎng)服裝部的銷售額比2月份減少了.
故本選項(xiàng)正確,不符合題意.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解條形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí),掌握能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道:2013年底我國(guó)微信用戶規(guī)模已到達(dá)6億.以下是根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分:
2012年及2013年電話、電信、微信的人均使用時(shí)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)表 單位:分鐘
分式 | 電話 | 短信 | 微信 |
2012年 | 14.4 | 4.1 | 3.0 |
2013年 | 5.1 | 3.4 | 9.7 |
請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答以下問(wèn)題:
①?gòu)?012年到2013年微信的人均使用時(shí)長(zhǎng)增加了________分鐘;②在我國(guó)6億微信用戶中,經(jīng)常使用戶約為_________億(結(jié)果精確到0.1);③從調(diào)查數(shù)學(xué)看,預(yù)計(jì)我國(guó)微信用戶今后每年將以20%的增長(zhǎng)率遞增,請(qǐng)你估計(jì)兩年后,我國(guó)微信用戶的規(guī)模將到達(dá)_________億.( 。
A.6.7 2 8.5
B.9 1.8 8.64
C.6.7 1.5 8.64
D.6 1.8 8.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列調(diào)查適合普查的是( )
A. 調(diào)查全市初三所有學(xué)生每天的作業(yè)量 B. 了解全省每個(gè)家庭月使用垃圾袋的數(shù)量
C. 了解某廠2016年生產(chǎn)的所有插座使用壽命 D. 對(duì)“天舟一號(hào)”的重要零部件進(jìn)行檢查
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小李從甲地前往乙地,到達(dá)乙地休息了半個(gè)小時(shí)后,又按原路返回甲地,他與甲地的距離(千米)和所用的時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)小王從乙地返回甲地用了多少小時(shí)?
(2)求小李出發(fā)6小時(shí)后距離甲地多遠(yuǎn)?
(3)在甲、乙兩地之間有一丙地,小李從去時(shí)途經(jīng)丙地,到返回時(shí)路過(guò)丙地,共用了2小時(shí)50分鐘,求甲、丙兩地相距多遠(yuǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,CD,CE,CF分別是△ABC的高、角平分線、中線,則下列各式中錯(cuò)誤的是( )
A.AB=2BF
B.∠ACE= ∠ACB
C.AE=BE
D.CD⊥BE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)三班為配合國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市創(chuàng)建驗(yàn)收,自愿組織參加環(huán)衛(wèi)整治活動(dòng),學(xué)校用兩張統(tǒng)計(jì)圖公布了該班學(xué)生參加本次活動(dòng)的情況.小明、小華、小麗三個(gè)同學(xué)看了這張統(tǒng)計(jì)圖后,小明說(shuō):“該班共有25名學(xué)生參加了本次活動(dòng)”小華說(shuō):“該班參加美化數(shù)目的學(xué)生占參加本次活動(dòng)人數(shù)的40%”小麗說(shuō):“該班有6名學(xué)生清掃道路.”小明、小華、小麗三人說(shuō)法正確的有( )
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,菱形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于O,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是AD,DC的中點(diǎn).已知OE= ,EF=3,求菱形ABCD的周長(zhǎng)和面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,延長(zhǎng)AC至點(diǎn)D,使CD=BC,連接BD,作CE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥BC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且CE=DF.
(1)求證:AB=AC;
(2)如果∠ABD=105°,求∠A的度數(shù).
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