下列多項式不能用平方差公式分解因式的是（　�。�
A、a2-b2
B、16a2-b2
C、-a2+25b2
D、-4-a2
考點：因式分解-運用公式法
專題：
分析：根據(jù)平方差公式的結(jié)構(gòu)對各選項分析判斷后利用排除法求解．
解答：解：A、a2-b2是兩平方項的差，符合平方差公式結(jié)構(gòu)，故本選項錯誤；
B、16a2-b2是兩平方項的差，符合平方差公式結(jié)構(gòu)，故本選項錯誤；
C、-a2+25b2是兩平方項的差，符合平方差公式結(jié)構(gòu)，故本選項錯誤；
D、-4-a2兩平方項的符號相同，不符合平方差公式結(jié)構(gòu)，故本選項正確．
故選D．
點評：本題考查了運用公式法分解因式，熟記平方差公式結(jié)構(gòu)，兩個平方項的符號相反是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，以AB為直徑的⊙O經(jīng)過點D，E是⊙O上一點，且∠AED=45°．
（1）試判斷CD與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由．
（2）若BC=2．求陰影部分的面積．（結(jié)果保留π的形式）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將50分拆成10個質(zhì)數(shù)之和，要求其中最大的質(zhì)數(shù)盡可能的大，那么這個最大的質(zhì)數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知PA切⊙O于A，∠APO=30°，AH⊥PO于H，任作割線PBC交⊙O于點B、C，計算
HC-HB
BC
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若要使分式
x2-9
x+3
的值為0，則x的值應(yīng)為（　�。�
A、x=3B、x=-3
C、x=±3D、x≠-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將點P（4，3）向下平移1個單位后，落在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上，則k的值為（　�。�
A、12B、10C、9D、8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中，E是CD上的一個動點（不與C、D重合），BE的延長線交AD的延長線于點F，則圖中共有
 
對相似三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直角三角形ABC中，∠C=90°，AC=a，BC=2a．在AC、BC上分別有一動點P、Q，且PQ始終平分△ABC的面積．作PR⊥CA交AB于R，QS⊥BC交AB于S．線段BS、SR、RA能否構(gòu)成一個直角三角形，證明你的猜想．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2+（a2-3a-4）x-12a的圖象關(guān)于y軸對稱，并有最大值．
（1）求此二次函數(shù)的解析式，并畫出圖象．
（2）若此二次函數(shù)與x軸交于點A、B，△ABC為等邊三角形（點C在x軸上方），求點C的坐標(biāo)．
（3）在此二次函數(shù)圖象上是否存在點P，使∠APB=60°？若有，請求出點P的坐標(biāo)；若沒有，請說明理由．

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