【題目】24點(diǎn)游戲是一種使用撲克牌來進(jìn)行的益智類游戲,游戲內(nèi)容是:從一副撲克牌中抽去大小王剩下52張,任意抽取4張牌,把牌面上的數(shù)運(yùn)用你所學(xué)過的運(yùn)算得出24.每張牌都必須使用一次,但不能重復(fù)使用.

1)在玩“24點(diǎn)游戲時(shí),小明抽到以下4張牌:

請(qǐng)你幫他寫出運(yùn)算結(jié)果為24的算式:(寫出2個(gè))

_______________________; _______________________

2)如果表示正,表示負(fù),請(qǐng)你用(1)中的4張牌表示的數(shù)寫出運(yùn)算結(jié)果為24的算式(寫出2個(gè)):

__________________________; __________________________

3)如果小明抽到以下4張牌:

請(qǐng)你用這4張牌表示的數(shù)寫出運(yùn)算結(jié)果為24的一個(gè)算式:

__________________________

【答案】12×4×6-3);3×4+6×2;(2-4×[3+-6];(-4×-6×3-2);(3)(3÷7+3×7

【解析】

試題根據(jù)有理數(shù)的運(yùn)算順序依次寫出即可.

試題解析:(12×4×6-3);3×4+6×2;(2-4×[3+-6];(-4×-6×3-2);(3)(3÷7+3×7.(答案不唯一)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖正方形ABCD的邊長為4E、F分別為DC、BC中點(diǎn).

1)求證:△ADE≌△ABF

2)求△AEF的面積.

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【題目】如圖,在ABE中,BAE=105°,AE的垂直平分線MNBE于點(diǎn)C,且ABCE,則B的度數(shù)是(  )

A. 45°B. 60°C. 50°D. 55°

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,的平分線與BC的延長線交于點(diǎn)E,與DC交于點(diǎn)F,且點(diǎn)F為邊DC的中點(diǎn),,垂足為G,若,則AE的邊長為  

A. B. C. 4 D. 8

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【題目】某校七(1)班學(xué)生的平均身高是160厘米,下表給出了該班6名學(xué)生的身高情況(單位:厘米).

學(xué) 生

A

B

C

D

E

F

身 高

157

162

159

154

163

165

身高與平均身高的差值

3

2

1

a

3

b

1)列式計(jì)算表中的數(shù)據(jù)ab;

2)這6名學(xué)生中誰最高?誰最矮?最高與最矮學(xué)生的身高相差多少?

3)這6名學(xué)生的平均身高與全班學(xué)生的平均身高相比,在數(shù)值上有什么關(guān)系?(通過計(jì)算回答)

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【題目】如圖,把長方形紙片ABCD沿EF折疊后.點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′的位置上.若∠1=60°AE=1

1)求∠2、∠3的度數(shù);

2)求長方形紙片ABCD的面積S

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【題目】解一元二次不等式

請(qǐng)按照下面的步驟,完成本題的解答.

解:可化為

(1)依據(jù)“兩數(shù)相乘,同號(hào)得正”,可得不等式組①或不等式組②________

(2)解不等式組①,得________

(3)解不等式組②,得________

(4)一元二次不等式的解集為________

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【題目】新定義函數(shù):在y關(guān)于x的函數(shù)中,若0≤x≤1時(shí),函數(shù)y有最大值和最小值,分別記ymax和ymin,且滿足,則我們稱函數(shù)y為“三角形函數(shù)”.

(1)若函數(shù)y=x+a為“三角形函數(shù)”,求a的取值范圍;

(2)判斷函數(shù)y=x2x+1是否為“三角形函數(shù)”,并說明理由;

(3)已知函數(shù)y=x2﹣2mx+1,若對(duì)于0≤x≤1上的任意三個(gè)實(shí)數(shù)a,b,c所對(duì)應(yīng)的三個(gè)函數(shù)值都能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長,則求滿足條件的m的取值范圍.

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【題目】一個(gè)三位數(shù),十位上的數(shù)字是百位上數(shù)字的2倍,十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大1.

1)若設(shè)百位上的數(shù)字為a,則個(gè)位數(shù)字為 ,這個(gè)三位數(shù)可表示為

2)這個(gè)三位數(shù)能被5整除嗎?若能,求出這個(gè)三位數(shù);若不能請(qǐng)說明理由.

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