x=－3(　　)分式方程的解(填“是”或“不是”)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、只要分式的分子為零，則分式的值為零
B、分子、分母乘以同一個(gè)代數(shù)式，分式的值不變
C、分式的分子、分母同時(shí)變號(hào)，其值不變
D、當(dāng)x＜1時(shí)，分式
|2-x|+x
2
無(wú)意義

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若分式 (x，y為正數(shù))中，字母x、y的值分別擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，則分式的值（    ）

A.　　  擴(kuò)大為原來(lái)的2倍　　　　　　　　　　　　　　　　   

B.　　  縮小為原來(lái)的

C.　　  不變　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

D.　　 縮小為原來(lái)的

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

　　先閱讀某同學(xué)解下面分式方程的具體過(guò)程.

解方程

　　  .　　　　    ①

　　  .　　　　　　   ②

　　  .　　　　　　   ③

∴x-6x+8= x-4vx +3 ,    　　　　　　　　④

∴x=.　　　　　　　　　　　　　　　　    ⑤

　　　　   經(jīng)檢驗(yàn)，是原方程的解.

　　   請(qǐng)你回答：（1）得到②的具體做法是　　　　　　   ；②得到③的具體做法是　　　　　　　　  ；得到④的理由是　　　　    .

　　　　　　    （2）上述解法對(duì)嗎〉若不對(duì)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤的原因，并改正.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

先閱讀某同學(xué)解下面分式方程的具體過(guò)程.

解方程

　　 .　　　　　　①

　　 .　　　　　　 ②

　　 .　　　　　　 ③

∴x-6x+8= x-4vx +3 ,　　　　　　　　 ④

∴x=.　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑤

　　　　 經(jīng)檢驗(yàn)，x=是原方程的解.

　　 請(qǐng)你回答：（1）得到②的具體做法是　　　　　　 ；②得到③的具體做法是

　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 ；得到④的理由是　　　　　　.

　　　　　　　　(2）上述解法對(duì)嗎〉若不對(duì)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤的原因，并改正.

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