如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,⊙O為△ABC的內(nèi)切圓.
(1)求⊙O的半徑;
(2)點P從點B沿邊BA向點A以1cm/s的速度勻速運動,以P為圓心,PB長為半徑作圓,設點P運動的時間為t s,若⊙P與⊙O相切,求t的值.
考點:圓的綜合題
專題:幾何圖形問題,壓軸題,動點型
分析:(1)求圓的半徑,因為相切,我們通常連接切點和圓心,設出半徑,再利用圓的性質和直角三角形性質表示其中關系,得到方程,求解即得半徑.
(2)考慮兩圓相切,且一圓已固定,一般就有兩種情形,外切與內(nèi)切.所以我們要分別討論,當外切時,圓心距等于兩圓半徑的和;當內(nèi)切時,圓心距等于大圓與小圓半徑的差.分別作垂線構造直角三角形,類似(1)通過表示邊長之間的關系列方程,易得t的值.
解答:解:(1)如圖1,設⊙O與AB、BC、CA的切點分別為D、E、F,連接OD、OE、OF,

則AD=AF,BD=BE,CE=CF.
∵⊙O為△ABC的內(nèi)切圓,
∴OF⊥AC,OE⊥BC,即∠OFC=∠OEC=90°.
∵∠C=90°,
∴四邊形CEOF是矩形,
∵OE=OF,
∴四邊形CEOF是正方形.
設⊙O的半徑為rcm,則FC=EC=OE=rcm,
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,
∴AB=
AC2+BC2
=5cm.
∵AD=AF=AC-FC=4-r,BD=BE=BC-EC=3-r,
∴4-r+3-r=5,
解得 r=1,即⊙O的半徑為1cm.

(2)如圖2,過點P作PG⊥BC,垂足為G.

∵∠PGB=∠C=90°,
∴PG∥AC.
∴△PBG∽△ABC,
PG
AC
=
BG
BC
=
BP
BA

∵BP=t,
∴PG=
AC
BA
×BP
=
4
5
t
,BG=
BC
BA
×BP
=
3
5
t

若⊙P與⊙O相切,則可分為兩種情況,⊙P與⊙O外切,⊙P與⊙O內(nèi)切.
①當⊙P與⊙O外切時,

如圖3,連接OP,則OP=1+t,過點P作PH⊥OE,垂足為H.
∵∠PHE=∠HEG=∠PGE=90°,
∴四邊形PHEG是矩形,
∴HE=PG,PH=GE,
∴OH=OE-HE=1-
4
5
t
,PH=GE=BC-EC-BG=3-1-
3
5
t
=2-
3
5
t

在Rt△OPH中,
由勾股定理,(1-
4
5
t)2+(2-
3
5
t)2=(1+t)2

解得 t=
2
3


②當⊙P與⊙O內(nèi)切時,

如圖4,連接OP,則OP=t-1,過點O作OM⊥PG,垂足為M.
∵∠MGE=∠OEG=∠OMG=90°,
∴四邊形OEGM是矩形,
∴MG=OE,OM=EG,
∴PM=PG-MG=
4
5
t-1
,
OM=EG=BC-EC-BG=3-1-
3
5
t
=2-
3
5
t

在Rt△OPM中,
由勾股定理,(
4
5
t-1)2+(2-
3
5
t)2=(t-1)2
,
解得 t=2.
綜上所述,⊙P與⊙O相切時,t=
2
3
s或t=2s.
點評:本題考查了圓的性質、兩圓相切及通過設邊長,表示其他邊長關系再利用直角三角形求解等常規(guī)考查點,總體題目難度不高,是一道非常值得練習的題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是( 。
A、擲一枚均勻的骰子,骰子停止轉動后6點朝上是必然事件
B、了解一批電視機的使用壽命,適合用抽樣調(diào)查的方式
C、若a為實數(shù),則|a|<0是不可能事件
D、甲、乙兩人各進行10次射擊,兩人射擊成績的方差分別為
S
2
=2,
S
2
=4,則甲的射擊成績更穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為鼓勵居民節(jié)約用電,我市自2012年以來對家庭用電收費實行階梯電價,即每月對每戶居民的用電量分為三個檔級收費,第一檔為用電量在180千瓦時(含180千瓦時)以內(nèi)的部分,執(zhí)行基本價格;第二檔為用電量在180千瓦時到450千瓦時(含450千瓦時)的部分,實行提高電價;第三檔為用電量超出450千瓦時的部分,執(zhí)行市場調(diào)節(jié)價格. 我市一位同學家今年2月份用電330千瓦時,電費為213元,3月份用電240千瓦時,電費為150元.已知我市的一位居民今年4、5月份的家庭用電量分別為160和 410千瓦時,請你依據(jù)該同學家的繳費情況,計算這位居民4、5月份的電費分別為多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在一個不透明的袋中裝有四個球,分別標有字母A、B、C、D,這些球除了所標字母外都相同,另外,有一面白色、另一面黑色、大小相同的4張正方形卡片,每張卡片上面的字母相同,分別標有A、B、C、D.最初,擺成圖2的樣子,A、D是黑色,B、C是白色.
  操作:①從袋中任意取一個球;
       ②將與取出球所標字母相同的卡片翻過來;
       ③將取出的球放回袋中
再次操作后,觀察卡片的顏色.
(如:第一次取出球A,第二次取出球B,此時卡片的顏色變
(1)求四張卡片變成相同顏色的概率;
(2)求四張卡片變成兩黑兩白,并恰好形成各自顏色矩形的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一個口袋中有3個大小相同的小球,球面上分別寫有數(shù)字1、2、3,從袋中隨機地摸出一個小球,記錄下數(shù)字后放回,再隨機地摸出一個小球.
(1)請用樹形圖或列表法中的一種,列舉出兩次摸出的球上數(shù)字的所有可能結果;
(2)求兩次摸出的球上的數(shù)字和為偶數(shù)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,BP是⊙O的弦,弦CD⊥AB于點F,交BP于點G,E在CD的延長線上,EP=EG,
(1)求證:直線EP為⊙O的切線;
(2)點P在劣弧AC上運動,其他條件不變,若BG2=BF•BO.試證明BG=PG;
(3)在滿足(2)的條件下,已知⊙O的半徑為3,sinB=
3
3
.求弦CD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某景區(qū)的三個景點A、B、C在同一線路上,甲、乙兩名游客從景點A出發(fā),甲步行到景點C,乙乘景區(qū)觀光車先到景點B,在B處停留一段時間后,再步行到景點C.甲、乙兩人離開景點A后的路程S(米)關于時間t(分鐘)的函數(shù)圖象如圖所示.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)乙出發(fā)后多長時間與甲第一次相遇?
(2)要使甲到達景點C時,乙與C的路程不超過400米,則乙從景點B步行到景點C的速度至少為多少?(結果精確到0.1米/分鐘)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,反比例函數(shù)y=
k
x
(k為常數(shù),且k≠0)經(jīng)過點A(1,3).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)在x軸正半軸上有一點B,若△AOB的面積為6,求直線AB的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明放學后步行回家,他離家的路程s(米)與步行時間t(分鐘)的函數(shù)圖象如圖所示,則他步行回家的平均速度是
 
米/分鐘.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案