如圖所示,在△ABC和△CAD中,DA∥BC,CD交AB于E,且AE:EB=1:2,EF∥BC交AC于F,S△ADE=1,求S△AEF和S△BCE
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:已知AD∥EF∥BC,根據(jù)平行線分線段成比例定理,可得出AE:EB=AF:FC,也就求出EF與AD的比例關(guān)系;由于△ADE和△AEF等高,因此它們的面積比等于底邊比,已知了EF、AD的比例關(guān)系,根據(jù)△ADE的面積即可求出△AEF、△BCE的面積.
解答:解:∵DA∥BC,
∴△ADE∽△BCE.
∴S△ADE:S△BCE=AE2:BE2
∵AE:BE=1:2,
∴S△ADE:S△BCE=1:4.
∵S△ADE=1,
∴S△BCE=4.
∵S△ABC:S△BCE=AB:BE=3:2,
∴S△ABC=6.
∵EF∥BC,
∴△AEF∽△ABC.
∵AE:AB=1:3,
∴S△AEF:S△ABC=AE2:AB2=1:9.
∴S△AEF=
2
3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平行線分線段成比例定理以及三角形的面積的計(jì)算公式.注意,同底(或等底)三角形的面積比等于該底上的高的比;同高(或等高)三角形的面積比等于對(duì)應(yīng)底邊的比.當(dāng)兩個(gè)三角形相似時(shí),它們的面積比等于對(duì)應(yīng)線段比的平方,即相似比的平方.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a-b=2,求代數(shù)式(a-b)2-b+5+a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為1.∠ADC=60°,等邊△AEF兩邊分別交邊DC、CB于點(diǎn)E、F.

(1)特殊發(fā)現(xiàn):如圖1,若點(diǎn)E、F分別是邊DC、CB的中點(diǎn).求證:菱形ABCD對(duì)角線AC、BD交點(diǎn)O即為等邊△AEF的外心;
(2)若點(diǎn)E、F始終分別在邊DC、CB上移動(dòng).記等邊△AEF的外心為點(diǎn)P.猜想驗(yàn)證:如圖2.猜想△AEF的外心P落在哪一直線上,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖BC=EF,AC=DF,要證明△ABC≌△DEF,還需添加一個(gè)條件:
(1)若以“
 
”為依據(jù),需添加的條件是
 
;
(2)若以“
 
”為依據(jù),需添加的條件是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a
b
=
c
d
=
e
f
=0.5
,則
3a-2c+e
3b-2d+f
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=16cm,AC=12cm,點(diǎn)P從B出發(fā)沿BC以2cm/s的速度向C移動(dòng),點(diǎn)Q從C出發(fā),以1cm/s的速度向A移動(dòng),若P、Q分別從B、C同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts,當(dāng)為何值時(shí),△CPQ與△CBA相似?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列文字與例題:
將一個(gè)多項(xiàng)式分組后,可提公因式或運(yùn)用公式繼續(xù)分解的方法是分組分解法.
例如:
(1)am+an+bm+bn=(am+bm)+(an+bn)=m(a+b)+n(a+b)=(a+b)(m+n);
(2)x2-y2-2y-1=x2-(y2+2y+1)=x2-(y+1)2=(x+y+1)(x-y-1).
試用上述方法分解因式:
(1)a2+2ab+ac+bc+b2;
(2)4-x2+4xy-4y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各式(1)3x3•4x2=7x5(2)2x3•3x3=6x9 (3)(x52=x7 (4)(3xy)3=9x3y3,其中計(jì)算正確的有( 。
A、3個(gè)B、2個(gè)C、1個(gè)D、0個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AB∥CD,直線EF分別交AB、CD于點(diǎn)E、F,EG平分∠BEF.若∠2=65°,則∠1=
 
°.

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