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如圖在平面直角坐標系中,菱形AOBC的頂點C在y軸上,雙曲線y=
k
x
恰好經過頂點A,且對角線AB=8,OC=6

(1)求雙曲線的解析式;
(2)若點E(-
4
3
,a)在線段AC上,P為線段OC上一點,過P點的直線PE交AO的延長線于點F,且OF=CE,求點P的坐標;
(3)在第四象限的雙曲線上,是否存在一點M,使S△AMC=2S△AOC?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
分析:(1)根據菱形的性質可得到A點坐標為(-4,3),然后利用待定系數法確定反比例函數的解析式;
(2)作EH⊥y軸于H,FQ⊥y軸于Q,先利用待定系數法確定直線AC的解析式為y=
4
3
x+6,則可得到E點坐標為(-
4
3
,5),則CH=1,EH=
4
3
,然后證明Rt△CEH≌Rt△OFQ,則CH=OQ=1,EH=EQ=
4
3
,所以F點坐標為(
4
3
,-1),接著先利用待定系數法確定直線EF的解析式為y=-
9
4
x+2,于是可得到P點坐標;
(3)由于S△AMC=2S△AOC,而OC=6,把直線AC向下平移12個單位,得直線l,則l的解析式為y=
4
3
x-6,所以直線l與反比例函數的交點坐標為M點,然后解方程組
y=
3
4
x-6
y=-
12
x
可確定M點坐標.
解答:解:(1)∵四邊形AOBC為菱形,
∴AB與OC互相垂直平分,
∴AD=
1
2
AB=4,OD=
1
2
OC=3
∵而C在y軸上,
∴A點坐標為(-4,3),
把A(-4,3)代入y=
k
x
得k=-4×3=-12,
∴雙曲線的解析式為y=-
12
x
;

(2)作EH⊥y軸于H,FQ⊥y軸于Q,如圖2,
設直線AC的解析式為y=mx+n,
把A(-4,3)和C(0,6)代入得
-4m+n=3
n=6
,解得
m=
3
4
n=6
,
∴直線AC的解析式為y=
4
3
x+6,
把點E(-
4
3
,a)代入a=
4
3
×(-
3
4
)+6=5,
∴E點坐標為(-
4
3
,5),
∴CH=1,EH=
4
3

∵四邊形AOBC為菱形,
∴∠ACO=∠AOC,
而∠AOC=∠QOF,
∴∠AOC=∠QOF,
∵CE=OF,
∴Rt△CEH≌Rt△OFQ,
∴CH=OQ=1,EH=EQ=
4
3
,
∴F點坐標為(
4
3
,-1),
設直線EF的解析式為y=ax+b,
把E點(-
4
3
,5)、F(
4
3
,-1)代入得
-
4
3
a+b=5
4
3
m+n=-1
,解得
a=-
9
4
b=2
,
∴直線EF的解析式為y=-
9
4
x+2,
令x=0,則y=2,
∴P點坐標為(0,2);

(3)存在.
∵S△AMC=2S△AOC
而OC=6,
把直線AC向下平移12個單位,得直線l,則l的解析式為y=
4
3
x-6,
∴直線l與反比例函數的交點坐標為M點,
解方程組
y=
3
4
x-6
y=-
12
x
x=4
y=-3
,
∴M點坐標為(4,-3).
點評:本題考查了反比例函數的綜合題:掌握反比例函數圖象上點的坐標特征、待定系數法求函數解析式;熟練運用菱形的性質和解析式法確定直線交點坐標.
練習冊系列答案
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21、如圖在平面直角坐標系中,△AOB的頂點分別為A(2,0),O(0,0),B(0,4).
①△AOC與△AOB關于x軸成軸對稱,則C點坐標為
(0,-4)

②將△AOB繞AB的中點D逆時針旋轉90°得△EGF,則點A的對應點E的坐標為
(3,3)
;
③在圖中畫出△AOC和△EGF,△AOB與△EGF重疊的面積為
1
平方單位.

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如圖在平面直角坐標系中,將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,且斜靠在兩坐標軸上,且點A(0,2),點C(-1,0),如圖所示點B在拋物線y=ax2+ax-2上.
(1)求點B的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)將三角板ABC繞頂點A逆時針方向旋轉90°到達△AB′C′的位置,請寫出點B′坐標
(1,-1)
(1,-1)
,點C′坐標
(2,1)
(2,1)
;判斷點B′
,C′
(填“在”或“不”)在(2)中的拋物線上.

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如圖在平面直角坐標系中,M為x軸上一點,⊙M交x軸于A、B兩點,交y軸于C、D兩點,P為
BC
上的一個動點,CQ平分∠PCD交AP于Q,A(-1,0),M(1,0).
(1)求C點坐標;
(2)當點P在
BC
上運動時,線段AQ的長是否改變?若不變,請求出其長度;若改變,請說明理由.(提示:連接AC).
(3)當點P在
BC
上運動時,是否存在這樣的點P,使CQ所在直線經過點M?若存在請直接寫出點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖在平面直角坐標系中,A點坐標為(8,0),B點坐標為(0,6)C是線段AB的中點.請問在y軸上是否存在一點P,使得以P、B、C為頂點的三角形與△AOB相似?若存在,求出P點坐標;若不存在,說明理由.

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